Přeskočit na obsah

Výchovný ústav, dětský domov se školou, střední škola, základní škola a školní jídelna

Horní, Počátky

střední Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
22 žáků Kapacita 55%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studentky vyžadující ústavní výchovu.
  • ✓ Pro dívky potřebující intenzivní péči psychologa.
  • ✓ Pro studentky preferující individuální tempo výuky.

Na co si dát pozor

  • ! Nedůsledná pravidla pro oslovování dospělých osob.
  • ! Nízké využívání odměn oproti výchovným trestům.
  • ! Dívky někdy nerozumí svým stanoveným cílům.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Sš) Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje na střední školu ve výchovném ústavu. Škola vytváří bezpečné prostředí pro dívky s náročným životním osudem. Silnou stránkou je dostupnost psychologa a etopeda. Učitelé používají aktivizační metody a individuální přístup. Studentky se zapojují do chodu školy přes vlastní samosprávu.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola motivuje studentky k rozvoji.
  • → Zjistěte, jaké volnočasové aktivity studentky navštěvují.
  • → Škola nabízí pomoc psychologa přímo v budově.
  • → Zeptejte se na fungování bodového systému hodnocení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v hodinách střídají různé formy práce a metody. Často využívají aktivizační techniky, které studentky více baví a zajímají. Výuku přizpůsobují individuálním schopnostem každé dívky. Pomáhají studentkám s doplněním látky po návratu z útěků. Díky tomu studentky v hodinách aktivně a ochotně spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve středním vzdělávání bylo pozorováno střídání různých forem a metod výuky včetně aktivizačních, jež vedly ke zvýšení zájmu o výuku."

„V případě, že se žákyně dlouhodobě neúčastnily výuky, byla jim poskytována individuální studijní podpora s cílem opětovného úspěšného zapojení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu s jasnou vizí a moderním stylem. Zaměstnanci pracují jako jeden tým a sdílejí společné cíle. Společně hledají nejlepší řešení pro každou studentku. Vedení zajišťuje výborné podmínky pro vzdělávání i profesní rozvoj. Pravidelné porady pomáhají udržovat kvalitu péče o dívky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný styl umožňuje všem zaměstnancům pracovat jako tým, kterému se daří zlepšovat výsledky vzdělávání dívek a udržovat příznivé mezilidské vztahy."

„Efektivní vyhodnocování a stanovování účinných výchovně vzdělávacích strategií je také důsledkem pravidelně konaných setkání pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne bezpečná atmosféra a studentky se cítí v pořádku. Dívky se podílejí na rozhodování o jídle přes vlastní samosprávu. Komunitní setkání umožňují studentkám svobodně vyjádřit jejich názory. Bodový systém hodnocení je pro dívky srozumitelný a transparentní. Škola dbá na vzájemný respekt a spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci funkční samosprávy se dívky spolupodílí na sestavování jídelníčků a organizaci stravování."

„Dařilo se jim srozumitelně a jasně dívkám vysvětlovat rozhodovací procesy v rámci případných výchovných pochybení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentek je pro školu naprostou prioritou. V týmu pracuje psycholog i etoped pro okamžitou pomoc studentkám. Dívky tyto odborníky aktivně samy vyhledávají s osobními problémy. Odborníci pomáhají zvládat traumata a upevňovat sociální vazby. Škola také individuálně doučuje studentky po delší nepřítomnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelná psychologická a etopedická péče zařízení úspěšně pomáhá dívkám vyrovnat se s dřívějšími traumaty."

„V rozhovorech se školními inspektory dívky potvrzovaly, že psychologa aktivně samy vyhledávají a řeší s ním vlastní potřebné problémy."

Zázemí a vybavení

Škola prošla rekonstrukcí a nabízí podnětné prostředí pro výuku. Studentky mají k dispozici park a nové sportovní hřiště pro pohybový rozvoj. Ubytování v pokojích však může na dívky působit neosobně.

Silné stránky

  • • Dostupnost psychologa a etopeda v týmu.
  • • Respektující individuální přístup učitelů ke studentkám.
  • • Aktivní zapojení studentek do chodu samosprávy.
  • • Podpora při návratu do studia po absenci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některé ubytovací prostory působí neosobně.
  • • Chybějící systém pro sebehodnocení studentek.
  • • Příliš obecné cíle v plánech rozvoje.

Unikátní vlastnosti

Využití hypoterapie pro snížení psychického napětí. Pravidelná společná komunitní setkání celého ústavu. Úzká spolupráce učitelů a vychovatelů při výuce.
Škola využívá aktivizační metody výuky a individuální přístup k potřebám studentek. Zaměřuje se na rozvoj životních dovedností a resocializaci. Nabízí moderní systém podpory včetně psychologické péče.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Horní 617
39464.0 Počátky
Pelhřimov, Kraj Vysočina

Kontakt

420 565 495, 395 vudds.pocatky@seznam.cz nesladkova.j@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiřina Nesládková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více