Přeskočit na obsah

Výchovný ústav, středisko výchovné péče, střední škola a školní jídelna

V Hati, Černovice

střední Jiná Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
31 žáků Kapacita 65%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Studenti vyžadující individuální přístup a zvýšenou péči.
  • Mladé matky, které chtějí dokončit školu i s dítětem.
  • Studenti, kteří potřebují praktické zaměření a životní dovednosti.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá převážně formou výkladu učitele u tabule.
  • ! Týdenní plány skupin ne vždy odpovídají osobním cílům studentů.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Sš) Výchovný Ústav Školní Jídelna Středisko Výchovné Péče

Střední škola při ústavu nabízí studentům bezpečné zázemí a individuální péči. Učitelé i specialisté pomáhají studentům zvládnout emoce a životní změny. Škola klade důraz na praktické dovednosti pro budoucí povolání a rodičovství. Výuka probíhá spíše klasicky. Studenti se postupně učí samostatnosti a zodpovědnosti za své finance.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zapojuje psychologa do běžné výuky.
  • Zajímejte se o možnosti praktického výcviku studentů v kuchyni.
  • Informujte se o systému postupného získávání svobody pro studenty.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé dobře znají studenty a jejich specifické potřeby. To jim pomáhá řešit výchovné situace v klidu. V teoretických hodinách ale učitelé hlavně vysvětlují látku. Chybí více pestrých metod, které by studenty více bavily. Studenti se zatím neučí hodnotit vlastní pokroky ani práci spolužáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zřejmý byl individuální přístup učitelů ke každé žákyni."

„V teoretické výuce převládala frontální výuka doplňovaná samostatnou prací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a pravidelně plány vyhodnocuje. Koordinátorka kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Během učení na dálku však kontrola a pomoc učitelům chyběla. Učitelé se zatím málo vzdělávají v moderních metodách výuky. Vedení se snaží postavit novou budovu pro matky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel delegoval kompetenci řízení střední školy na koordinátorku."

„Ve školním roce 2020/2021 však nebyla hospitační činnost naplánována ani prováděna."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská nálada a vzájemný respekt. Škola učí studenty samostatnosti prostřednictvím společného hospodaření a nákupů. Studenti s dobrými výsledky získávají větší svobodu v polovolném režimu. Důvěra mezi dospělými a studenty pomáhá měnit jejich chování. Studenti se podílejí na výzdobě svého bydlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztah s odbornými pracovníky je založen na oboustranné důvěře."

„Dívky umístěné v zařízení jsou zařazovány do šesti výchovných skupin."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Psycholog a etoped pomáhají studentům se začleněním do kolektivu. Specialisté úspěšně pracují na změně hodnot a postojů studentů. Učitelé upravují tempo výuky a množství úkolů podle schopností každého jednotlivce. Podpora je vidět i v přípravě na odchod do běžného života. Škola také citlivě doprovází studenty v jejich rodičovství.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tito odborní pracovníci ve vzájemné spolupráci napomáhají dětem v průběhu adaptačního procesu."

„Žákyním, které se nemohou z různých důvodů pravidelně účastnit výuky, je poskytována cílená individuální podpora."

Zázemí a vybavení

Škola využívá modernizované učebny a novou cvičnou kuchyni pro odborný výcvik. Studenti mají k dispozici počítače, internet a vlastní sportovní hřiště. Ubytování pro mladé matky je však stísněné a potřebuje nové prostory.

Silné stránky

  • Učitelé ke každému studentovi přistupují citlivě a individuálně.
  • Psycholog a etoped účinně pomáhají studentům s adaptací.
  • Škola skvěle připravuje studenty na praktický a samostatný život.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé ve výuce málo využívají moderní a aktivizační metody.
  • Studenti se téměř nehodnotí sami ani se nehodnotí navzájem.

Unikátní vlastnosti

Polovolný režim učí studenty žít jako v běžné domácnosti. Škola má vlastní cvičný byt mimo areál ústavu. Studenti dosahují výborných výsledků v celostátních uměleckých soutěžích.
Škola kombinuje klasickou výuku s převahou výkladu učitele a specifický režim výchovného ústavu. Zaměřuje se na praktické dovednosti a nápravu chování v rámci ústavní péče.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

V Hati 700
39494.0 Černovice
Pelhřimov, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Mgr. Josef Michálek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více