Přeskočit na obsah

Střední škola F. D. Roosevelta Brno

Křižíkova, Brno

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
211 žáků Kapacita 76%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty se speciálními potřebami hledající bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro studenty, kteří se chtějí naučit praktické řemeslo.

Na co si dát pozor

  • ! Teoretické hodiny jsou jednotvárné a málo zapojují studenty.
  • ! Asistenti v teorii často jen hlídají kázeň studentů.
  • ! Studenti v teorii nemají možnost sami hodnotit svou práci.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Střední škola pro studenty se speciálními potřebami nabízí lidský přístup. V praktických dílnách se studenti učí dovednosti pro budoucí život. Škola výborně zvládá podporu při zdravotních potížích a absencích. Teoretická výuka je však spíše klasická. Málo se přizpůsobuje konkrétním potřebám a tempu studentů.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v teorii přizpůsobují úkoly studentům.
  • Prohlédněte si moderní dílny, kde probíhá praktický výcvik.
  • Zjistěte, jak může školní psycholožka podpořit vaše dítě.
  • Škola nabízí doučování, pokud student chybí kvůli nemoci.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka má dvě tváře. Praktický výcvik je skvělý, individuální a využívá moderní hodnocení. Teorie je ale zastaralá a málo pestrá. Všichni studenti zde dělají stejné věci stejným tempem. Učitelé také málo zapojují asistenty do samotného učení studentů. Chybí prostor pro sebehodnocení studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách však nebyla vůbec využita diferenciace učiva s ohledem na individuální vzdělávací potřeby žáka."

„Výuka v předmětech teoretického zaměření byla vedena odborně správně. V hodinách převažovala frontální výuka zaměřená na výklad nové látky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu řídí efektivně. Slabinou je však systém kontrol ve výuce. Vedoucí učitelé neumí dát kolegům užitečnou zpětnou vazbu. Další vzdělávání učitelů pak přesně neodpovídá tomu, co studenti skutečně potřebují. Ředitelka ale úspěšně rozvíjí spolupráci s vnějšími partnery.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost ředitelka přenesla nepříliš vhodně na vedoucí učitele předmětových komisí, kteří sice hospitační činnost ve škole vykonávali, ale nedokázali přesně formulovat silné stránky."

„Tento plán však neodráží dostatečně přesně potřeby školy, což je důsledkem nedostatečně přesně formulovaných závěrů z hospitační činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Studenti mají hlas skrze školskou radu a ovlivňují rozvoj školy. Učitelé se ke studentům chovají s respektem a povzbuzují je. Škola také rychle a citlivě řeší případné konflikty mezi studenty. Atmosféra podporuje důvěru studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka díky tomu získává cenné podněty od žáků k rozvoji školy a informace o postojích žáků ke škole."

„Veškerá sledovaná výuky probíhala v přátelském, motivujícím prostředí. Pedagogové žáky průběžně povzbuzovali k činnosti, komunikovali s nimi vstřícným způsobem a s respektem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje výborně a má dostatek odborníků. Škola skvěle pomáhá studentům při dlouhodobé nemoci. Nabízí jim doučování i individuální konzultace. Prevence rizikového chování reaguje na skutečné potřeby studentů. Systém podpory je cílený a velmi lidský. Škola efektivně řeší absenci studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola žákům v případě dlouhodobé nemoci poskytuje cílenou podporu, která mimo jiné zahrnuje zajištění výukových materiálů, nabídku konzultačních hodin a doučování."

„Školní poradenský tým dobře spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, případně s dalšími odborníky, poskytuje vhodné konzultační služby žákům, pedagogům i jejich zákonným zástupcům."

Zázemí a vybavení

Budova je plně bezbariérová a vybavená speciálními pomůckami pro studenty. Škola nedávno zmodernizovala dílny pro elektrotechniky a švadleny. Studenti mají k dispozici tablety a mobilní učebnu.

Silné stránky

  • • Respektující a přátelská atmosféra mezi učiteli a studenty.
  • • Vynikající praktická příprava v moderně vybavených dílnách.
  • • Silná podpora studentů se zdravotními obtížemi a absencí.

Oblasti ke zlepšení

  • • V teoretické výuce chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým studentům.
  • • Učitelé dostávají slabou zpětnou vazbu k metodám vyučování.

Unikátní vlastnosti

Úzká spolupráce s Centrem Kociánka zajišťující rehabilitace a ubytování. Vlastní transportní křesla a pomůcky pro studenty s omezením.
Výuka v teoretických předmětech je převážně klasická a frontální. Studenti v těchto hodinách nemají prostor pro vlastní tempo. Chybí moderní metody a větší zapojení studentů do hodnocení jejich práce.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Křižíkova 1694/11
61200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 530 351, 701 skola@ssfdr.cz zandovska@ssfdr.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Miroslava Zahradníková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více