Přeskočit na obsah

Soukromá Střední odborná škola a Gymnázium BEAN

Trnkova, Staňkov

střední Soukromá Tradiční
Standardní
156 žáků Kapacita 27%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Studenti, kteří potřebují malé a bezpečné prostředí.
  • ✓ Ti, kterým vyhovuje klidná atmosféra a tradiční výklad.
  • ✓ Zájemci o praktické obory s úzkou vazbou na firmy.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá většinou jen formou výkladu učitele.
  • ! Studenti mají málo prostoru pro vlastní hodnocení pokroku.
  • ! Škola málo využívá moderní pomůcky v přírodovědných předmětech.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Bean je malá škola s velmi bezpečnou a rodinnou atmosférou. Studenti a učitelé spolu mluví otevřeně a přátelsky. Výuka je ale hodně tradiční a studenti v ní bývají pasivní. Škola dostatečně nevyužívá výhodu malých tříd k osobnímu přístupu. Vedení školy málo pomáhá učitelům s modernizací výuky.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro různé studenty.
  • → Zjistěte, jak často studenti pracují společně v týmech.
  • → Navštivte školu a ověřte si její rodinnou atmosféru.
  • → Ptejte se, jak učitelé motivují studenty k vlastnímu rozvoji.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je zastaralá a málo efektivní. Učitelé většinou jen vykládají učivo a studenti pasivně poslouchají. Chybí spolupráce mezi studenty i jasné cíle hodin. I přes malé třídy učitelé neučí každého studenta podle jeho potřeb. Studenti nedostávají rozvojovou zpětnou vazbu. Škola nevyužívá možnosti, jak studenty do učení více vtáhnout.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách převládala frontální výuka s dominantní rolí učitele, žáci byli zapojováni do výuky občasnými otázkami."

„Nebyla zajištěna diferenciace výuky nejen vzhledem k individualitě žáka, ale ani náročnosti vzdělávacího obsahu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy zajišťuje standardní chod a má jasné plány. Pokulhává ale kontrola samotného učení. Ředitelka málo chodí do hodin a nedává učitelům zpětnou vazbu. Pedagogický sbor se zatím nedaří stabilizovat. Učitelé se málo vzdělávají v moderních metodách. To brzdí celkový rozvoj školy a kvalitu pedagogické práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní systém je nastavený, vykazuje ale rezervy v hospitační činnosti vedení školy."

„Chybí systematická zpětná vazba pedagogům, která by směřovala ke zvyšování kvality vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Malý počet studentů umožňuje budovat téměř rodinné vztahy. Studenti se nebojí říkat své názory a ptát se. Škola aktivně vede studenty k pomoci druhým přes charitativní projekty. Prostředí je celkově vstřícné a podporuje slušné chování i morální hodnoty studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem hodnocených hodin bylo nastavení vstřícné komunikace a bezpečného prostředí pro žáky."

„Vzhledem k počtu žáků a spíše rodinným vztahům nebyly dosud zjištěny známky šikany."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční systém poradenských služeb a prevence. Výchovná poradkyně sleduje studenty s obtížemi a koordinuje jejich podporu. Škola nabízí i doučování pro ohrožené studenty. V samotných hodinách se ale nedaří pracovat s každým studentem zvlášť. Učitelé jen výjimečně přizpůsobují výklad potřebám konkrétních studentů s podpůrnými opatřeními.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními. Jejím prostřednictvím dochází ke koordinaci při hodnocení žáků."

„ve sledovaných hodinách individuální přístup k těmto žákům uplatňovali sporadicky."

Zázemí a vybavení

Škola má dostatečné prostory pro všechny vyučované obory. Výrazně se zlepšilo vybavení pro praktickou výuku kominíků. Modernizace proběhla i v oblasti počítačů. Kabinetům přírodovědných předmětů ale chybí moderní názorné pomůcky. Tělocvik probíhá v městských sportovištích.

Silné stránky

  • • Bezpečné a přátelské prostředí s rodinnou atmosférou.
  • • Zapojení odborníků z reálné praxe do výuky.
  • • Dobré zázemí pro praktickou výuku oboru kominík.

Oblasti ke zlepšení

  • • Zastaralé způsoby výuky bez většího zapojení studentů.
  • • Chybějící individuální přístup i v malých třídách.
  • • Slabá kontrola kvality výuky ze strany vedení.

Unikátní vlastnosti

Unikátní propojení oboru kominík s partnerskými firmami. Velmi nízký počet studentů ve třídách. Aktivní zapojení studentů do charitativních a dobročinných akcí.
Výuka se opírá o dominantní roli učitele a frontální výklad. Studenti jsou v hodinách spíše pasivními příjemci informací. Moderní prvky jako spolupráce v týmech nebo individuální přístup se v praxi téměř neobjevují. Škola se drží klasických metod předávání poznatků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Trnkova 125
34561.0 Staňkov
Domažlice, Plzeňský kraj

Kontakt

773 971 313, 379 789 530 reditel@beanstankov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jitka Boříková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více