Přeskočit na obsah

Dětský domov se školou, základní škola a středisko výchovné péče Jiříkov

Čapkova, Jiříkov

základní Jiná Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
35 žáků Kapacita 83%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se závažnými poruchami chování, kteří potřebují intenzivní terapeutickou podporu.
  • ✓ Pro žáky vyžadující stabilní prostředí s odbornou psychologickou a krizovou pomocí.

Na co si dát pozor

  • ! Bodovací systém může žáky demotivovat a zhoršovat jejich psychický stav.
  • ! Noční dohled zajišťuje pouze jeden pracovník na dvě skupiny žáků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Dětský Domov Se Školou Středisko Výchovné Péče Školní Jídelna

Škola stabilně funguje pod zkušeným vedením. Nabízí skvělou psychologickou a terapeutickou péči pro žáky s traumaty. Výuka v běžných třídách je ale zastaralá a málo přizpůsobená žákům. Velkým problémem je bodovací systém. Ten nevhodně trestá i sebepoškozování a žáky zbytečně stresuje.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje upravit bodovací systém pro žáky.
  • Ověřte si, jak škola zajišťuje bezpečí žáků během nočních služeb.
  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku specifickým potřebám žáků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci v běžných hodinách pracují hlavně s pracovními listy. Učitelé nepřizpůsobují výuku jejich individuálním potřebám. Málo využívají aktivní metody učení. Chybí také spolupráce žáků. Skvělá atmosféra a podpora je ale v tělocviku a ve speciálních třídách. Tam se žáci aktivně zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Pokud učitelé zařadili diferenciaci, tak zpravidla podle ročníků, ne podle úrovně či specifických vzdělávacích potřeb žáků.""

„"Žáci pracovali převážně s pracovními listy nebo sešity, což omezovalo rozvoj jejich kritického myšlení""

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel vede školu velmi stabilně. Úzce spolupracuje se svým týmem a rozděluje úkoly. Pravidelné schůzky pomáhají rychle řešit problémy. Vedení podporuje nové učitele. Velkým plusem jsou povinné supervize. Ty pomáhají učitelům zvládat těžké situace. Pomáhají jim také profesně růst.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Dlouhodobé působení ředitele se pozitivně promítá do stability a kontinuity řízení celého zařízení.""

„"Funkční systém externích supervizí, povinný pro všechny pedagogy, umožňuje odbornou reflexi práce...""

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne uctivá atmosféra. Žáci věří svým vychovatelům. Zásadním problémem je ale bodovací systém. Ten trestá žáky i za sebepoškozování. To u nich zvyšuje stres. Noční služby navíc zajišťuje jen jeden pracovník. To ohrožuje bezpečí žáků v případě nočních krizí.

Zobrazit citace ze zprávy

„"V noci však na dvě rodinné nebo výchovně léčebné skupiny připadá jen jeden pedagogický pracovník...""

„"Vychovatelé odebírají body např. i za sebepoškozování, což může vést k jeho závažnějším formám...""

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí žákům skvělou podporu. Odborný tým složený z psychologů a etopeda funguje výborně. Terapeutická péče pomáhá žákům zvládat traumata. Tato péče pomáhá žákům s návratem do života. Středisko výchovné péče úspěšně spolupracuje s rodinami. Bodovací systém ale bohužel nepodporuje individuální potřeby žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Dětem v DDŠ je zajišťována systematická a odborně vedená podpora multidisciplinárním týmem...""

„"terapeutická péče účinně přispívá ke zmírňování dopadů prožitých traumat a podporuje reedukaci a resocializaci dětí.""

Zázemí a vybavení

Škola nabízí podnětné prostředí vyzdobené pracemi žáků. K dispozici je relaxační místnost snoezelen, keramická dílna a posilovna. Žáci využívají také venkovní areál a pronajatou plaveckou halu.

Silné stránky

  • • Skvělá terapeutická péče a silná podpora multidisciplinárního týmu odborníků.
  • • Povinné externí supervize, které účinně pomáhají učitelům zvládat náročnou práci.
  • • Úspěšná práce střediska výchovné péče s rodinami a kmenovými školami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nefunkční bodovací systém, který nevhodně trestá i sebepoškozování a stresuje žáky.
  • • Slabé přizpůsobení výuky potřebám žáků a nadměrné používání pracovních listů.
  • • Nedostatečné personální zajištění nočních služeb, což může ohrozit bezpečí žáků.

Unikátní vlastnosti

Využívání relaxační místnosti snoezelen pro individuální práci a snižování stresu. Aktivní zapojení žáků do přípravy jídla jako nácvik na samostatný život.
Škola spojuje tradiční přístup k výuce s náročnou ústavní péčí. Samotná výuka se opírá o běžné metody a pracovní listy. Odbornou terapeutickou a psychologickou podporu žákům zajišťuje rozsáhlý specializovaný tým.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Čapkova 814/5
407 53 Jiříkov
Děčín, Ústecký kraj

Kontakt

420 412 338, 364 info@ddsjirikov.cz reditel@ddsjirikov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Dušan Šimonka

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více