Dětský domov se školou, základní škola a středisko výchovné péče Jiříkov
Čapkova, Jiříkov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci se závažnými poruchami chování.
- ✓ Žáci vyžadující intenzivní psychologickou podporu.
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a předvídatelné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Složitý bodový systém hodnocení může být nepřehledný.
- ! Někteří pracovníci se méně zapojují do dalšího vzdělávání.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy při dětském domově. Škola nabízí žákům velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelé pracují citlivě a individuálně. V týmu jsou specialisté jako psychologové a etopedi. Pomáhají žákům zvládat emoce i učení. Škola klade velký důraz na důvěru. Žáci se tu cítí spokojeně.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak relaxační místnost pomáhá vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak přesně funguje bodový systém hodnocení.
- → Informujte se o aktuální nabídce zájmových kroužků.
Učitelé se žákům maximálně přizpůsobují. Střídají různé činnosti a používají názorné pomůcky. Důraz kladou na to, aby se žáci nebáli chybovat. Výuka probíhá v klidu a žáci se do ní zapojují. Učitelé citlivě reagují na psychický stav žáků. Podporující styl výuky motivuje žáky k práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byly zařazovány vhodné aktivizační metody podporující soustředění žáků, efektivitu učebního procesu zvyšovala potřebná názornost."
„Efektivní práce s chybou, a především podporující učební styl umožňovaly žákům pracovat bez obav z neúspěchu."
Vedení školy má jasný plán a dlouholeté zkušenosti. Jednotlivé části školy spolu skvěle komunikují. Ředitel podporuje učitele v dalším vzdělávání a nabízí jim supervizi. To pomáhá řešit těžké situace. Vedení také efektivně deleguje pravomoci. Celý systém díky tomu funguje velmi spolehlivě a odborně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení organizace je funkční, ředitel účelně delegoval některé organizační a kontrolní pravomoci na vedoucí pracovníky pro výchovu, školu a středisko."
„Účinnému řízení napomáhá velmi dobře nastavená komunikace jednotlivých úseků zařízení, společné a efektivní plánování i nastavený vnitřní informační elektronický systém."
Škola vytváří bezpečné prostředí postavené na důvěře. Žáci se tu cítí spokojeně a učitelům věří. Vztahy jsou přátelské a atmosféra je velmi klidná. Žáci se sami podílejí na plánování některých aktivit. To výrazně zvyšuje jejich spokojenost. Škola úspěšně předchází vzniku konfliktů a nevhodného chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záměry se daří postupně naplňovat zejména budováním klidné a přátelské atmosféry v celé organizaci, důsledností a budováním důvěry dětí k pedagogům."
„Shodly se i na tom, že kmenovému vychovateli důvěřují a mohou se na něj se vším obrátit, svěřovat se svými problémy."
Škola nabízí žákům mimořádnou podporu odborníků. V týmu je psycholog, etoped i logoped. Každý žák má svůj vlastní plán učení. Pomoc je dostupná okamžitě. Stačí, když se žák necítí dobře nebo má potíže. Odborníci pracují s žáky i v pozdních hodinách. Systém podpory je velmi propracovaný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné odborné činnosti etopeda a psychologa ve škole a dětském domově se školou umožňují nápravu narušených vztahů a postojů dětí."
„Při výskytu náhlých problémů je žákovi poskytnuta akutní individuální intervence – pohovor s etopedem, pobyt v relaxační místnosti."
Zázemí a vybavení
Škola využívá interaktivní tabule, počítače a tablety. K dispozici jsou keramické a pracovní dílny i posilovna. Chybí vlastní tělocvična, což škola řeší pronájmy. Žáci využívají moderní relaxační místnost.
Silné stránky
- • Mimořádně silný tým odborníků včetně psychologů.
- • Bezpečná atmosféra založená na vzájemné důvěře.
- • Individuální přístup a podpora každého žáka.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící vlastní tělocvična omezuje sportovní aktivity.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čapkova 814/540753.0 Jiříkov
Děčín, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dušan Šimonka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více