Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.
Základní škola a střední škola Karlovy Vary

Základní škola a střední škola Karlovy Vary

Svahová, Karlovy Vary

základní Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
265 žáků Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Speciálně Pedagogické Centrum

Škola se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními potřebami. Učitelé se příkladně snaží dosáhnout pokroku u každého dítěte. Přístup je nadstandardně trpělivý a individualizovaný. Ve škole funguje bezpečné a podnětné prostředí. Vedení podporuje spolupráci učitelů. Slabší místo je jen ve formalitách dokumentace poradenského centra.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují velmi trpělivý a maximálně individualizovaný přístup.
  • Rodiče, kteří chtějí zaměření na rozvoj samostatnosti a praktického života.
  • Žáci s potřebou speciálních rehabilitačních cvičení a podpůrných opatření.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Škola má více pracovišť a složitou strukturu, prověřte si organizaci péče.
  • ! Zpráva uvádí nejednotné vedení dokumentace v poradenském centru.

💪 Silné stránky

  • Nadstandardní individualizace a diferenciace výuky pro každého žáka.
  • Příkladný, respektující a trpělivý přístup všech pedagogů.
  • Efektivní spolupráce učitelů, asistentů a speciálních pedagogů.
  • Důraz na rozvoj praktických dovedností a samostatnosti žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Dokumentace poradenských služeb není jednotně vedena.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké rehabilitační a stimulační cvičení škola nabízí.
  • Ověřte si, jak je zajištěna koordinace péče ve složité struktuře školy.
  • Zjistěte, jak škola pracuje s IVP a sleduje individuální pokroky vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola se zaměřuje na žáky se širokým spektrem mentálních a kombinovaných postižení. Nabízí speciální relaxační místnosti a kompenzační pomůcky pro rehabilitaci. Účinně propojuje práci asistentů pedagoga a speciálně pedagogického centra.
Škola se specializuje na žáky se speciálními potřebami. Vyučuje individuálně. Klade důraz na praktické dovednosti a rozvoj samostatnosti. Cílem je osobní pokrok, ne akademické výsledky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé používají nadstandardní individualizaci a diferenciaci výuky. Jejich vstřícný a trpělivý přístup vytváří podnětné prostředí. Efektivně střídají metody pro udržení zájmu žáků. Vedou děti k sebehodnocení pokroku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důsledně diferencovali a nadstandardně individualizovali výuku podle potřeb žáků s příkladnou trpělivostí při výkyvech chování žáků..."

„Příkladná snaha pedagogů dosáhnout co největšího pokroku každého dítěte i žáka... přispívaly k příjemné pracovní atmosféře."

Vedení školy

3 /4

Vedení efektivně řídí školu a má reálnou vizi rozvoje. Nastavuje funkční kontrolní systém. Dává učitelům zpětnou vazbu. Podporuje učitele v profesním rozvoji. Vytváří podmínky pro vzájemné návštěvy v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka nastavila funkční kontrolní a hospitační systém, vedení školy sleduje kvalitu vzdělávání a poskytuje pedagogům podklady pro sebereflexi vlastní práce."

„Vytváří podmínky k vzájemným hospitacím mezi pedagogy, které jsou přínosem pro předávání zkušeností z praxe..."

Školní klima

2 /4

Škola zajišťuje bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Vstřícný přístup učitelů podporuje pozitivní vztahy. Funguje zde žákovský parlament a program prevence. Zpráva chválí včasné odhalování problémů. Chybí data pro vyšší hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícný přístup pedagogických pracovníků k dětem a žákům přispívá k vytvoření podnětného a bezpečného prostředí pro jejich další rozvoj."

„Ve škole je realizována včasná diagnostika problémů a škole se daří odhalovat nebezpečné jevy v raných stádiích."

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje komplexní a systematickou podporu dětem se speciálními potřebami. Efektivně spolupracuje více pedagogů najednou. Funguje také unikátní propojení asistentů pedagoga a speciálního centra. Vedení školy sleduje a vyhodnocuje účinnost podpůrných opatření.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlené organizační zajištění a souběžné působení dvou i více pedagogů přispívalo k efektivitě vzdělávacího procesu."

„Velmi kladně lze hodnotit přítomnost některých asistentů pedagoga, kteří mají klienta ve své péči... na setkávání v SPC při edukační péči."

Zázemí a vybavení

Škola má odpovídající materiální vybavení. K dispozici jsou odborné učebny, cvičné dílny i tělocvičny. Speciální relaxační místnosti jsou vybaveny kompenzačními a stimulačními přístroji. Byly provedeny rekonstrukce, které zlepšily bezbariérovost na dvou pracovištích.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

30.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.21
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.8
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
10.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70.3%
zapsaných z přihlášených
(26 z 37)
29.7%
odkladů školní docházky
(11 z 37)
59.5%
přihlášených po odkladu
(22 z 37)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 26)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 90.7%
Ruština 9.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.A (1.,4.) I.B II.A (1.,2.,3.,4.,5.) II.B III.A (1.,3.,4.,5.) III.B IV.A (2.,3.,4.) IV.B IX.A IX.B IX.C S1 (1.,2.,5.,9.) S2 (5.,7.,8.,9.,10.) S3 (1+3.) S4 (2.,4.,5.,6.) S5 (1.,2.,4.,5.) S6 (1.,3.,10.) S7 (2.,4.,5.,7.) S8 (1.,3.,6.) V.A V.B VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B VIII.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-25

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Speciálně Pedagogické Centrum

Škola se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními potřebami. Učitelé se příkladně snaží dosáhnout pokroku u každého dítěte. Přístup je nadstandardně trpělivý a individualizovaný. Ve škole funguj...

4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-06-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Základní škola Karlovy Vary poskytuje specializované vzdělávání žákům s různorodými speciálními vzdělávacími potřebami, s důrazem na individuální pokrok a praktické dovednosti. Vyniká silným vedením a...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-10-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-12-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-03-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-03-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Škola nabízí základní a střední vzdělávání s důrazem na moderní trendy, o čemž svědčí pilotování nového školního vzdělávacího programu se zaměřením na polytechnickou výchovu, osobnostní rozvoj a digitální technologie. Instituce se aktivně věnuje mediální gramotnosti a bezpečnosti na internetu v rámci programu O2 Chytrá škola a využívá pokročilé výukové softwary Didakta a Vividbooks. Součástí školy jsou také přípravné třídy a speciální pedagogická podpora včetně logopedické prevence.

Adresa

Svahová 1169/26
36001 Karlovy Vary
Karlovarský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více