Střední průmyslová škola a Střední odborná škola, Dvůr Králové nad Labem

Elišky Krásnohorské, Dvůr Králové nad Labem

střední Tradiční

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)

634 žáků Inspekce 2022 (před 4 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-04-05

Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Domov Mládeže Školní Jídelna

Škola nabízí moderní zázemí pro praktickou výuku. Studenti využívají špičkové laboratoře i domov mládeže. Vedení školy systematicky rozvíjí spolupráci s firmami. V teoretických hodinách převažuje tradiční výklad učitele. Studenti mají silnou podporu školního psychologa. Celková atmosféra je klidná a postavená na respektu.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro studenty hledající moderní zázemí pro technické a odborné obory.
✓ Pro studenty, kteří ocení klidné a bezpečné prostředí domova mládeže.

⚠️ Na co si dát pozor

! Všeobecné předměty jsou vyučovány velmi tradičně bez zapojení studentů.
! Nižší kvalita výuky v novém oboru Bezpečnostně právní činnost.

💪 Silné stránky

• Vynikající vybavení pro odbornou praxi a moderní učebny.
• Koncepční vedení a otevřená komunikace se studenty i rodiči.
• Silná podpora psychologa a pomoc studentům s potížemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

• V teoretických předmětech studenti spíše jen pasivně poslouchají.
• Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých studentů.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak se studenti zapojují do chodu školy.
→ Informujte se o možnostech praxí v zahraničí přes Erasmus+.
→ Ověřte si, jak škola pomáhá studentům s individuálním tempem.

✨ Unikátní vlastnosti

Třídenní přípravné kurzy pro ubytované studenty ještě před školou. Vlastní Textilní muzeum a moderní centrum pro bezpečnostní přípravu.

Škola se drží osvědčených metod výuky. V teoretických hodinách dominuje výklad učitele a frontální přístup. I přes moderní vybavení zůstává role studentů v teoretické výuce spíše pasivní.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

2 /4

Studenti zažívají velké rozdíly v kvalitě výuky. Všeobecné předměty sází hlavně na poslech učitele. Odborný výcvik je mnohem zajímavější a aktivnější. Učitelé bohužel málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivců. Moderní způsoby hodnocení a zpětná vazba se v hodinách objevují jen zřídka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala frontální výuka s řízeným rozhovorem a výkladem učitele, často vhodně doplněná samostatnou prací žáků."

„Výuka nebyla diferencovaná ani individualizovaná s ohledem na vzdělávací možnosti žáků."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy funguje koncepčně a otevřeně. Podporuje učitele v tom, aby se navštěvovali v hodinách. Sdílejí tak své zkušenosti a materiály. Škola pravidelně mluví se studenty i rodiči. Neustále modernizuje prostory pro praktické učení. Deleguje pravomoci na odborné týmy učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Četné vzájemné hospitace učitelů a skupinové hospitace ukázkových hodin podporují sdílení zkušeností a výukových materiálů."

„Systém řízení je koncepční a funguje podle jasných, všeobecně akceptovaných pravidel."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí. Pořádá speciální kurzy pro budoucí ubytované studenty. Tyto akce pomáhají studentům seznámit se předem. Studenti se zapojují do charitativních akcí. Ve škole panuje vzájemný respekt a klid. Poradci i učitelé řeší problémy studentů velmi rychle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tradiční akce DM třídenní adaptační kurzy pod názvem ‚Intr nanečisto‘, jejichž cílem je seznámit budoucí žáky navzájem."

„V hospitovaných hodinách všeobecně vzdělávacích předmětů byl společným rysem respektující přístup vyučujících."

Podpora žáků

3 /4

Školní poradenské pracoviště pomáhá studentům velmi aktivně. Školní psycholog pracuje přímo ve třídách. Pomáhá studentům s motivací i technikami učení. Škola nabízí doučování těm, kteří mají potíže. Asistenti v hodinách účinně podporují studenty se speciálními potřebami. Poradci úzce spolupracují s ostatními učiteli.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosná je práce s třídními kolektivy vytipovaných tříd ze strany výchovných poradkyň."

„Jako podporu žáků ohrožených školním neúspěchem škola využívá ve velké míře doučování."

Zázemí a vybavení

Studenti studují ve velmi moderním prostředí se špičkovými laboratořemi a textilním muzeem. K dispozici mají mobilní učebny podle finského modelu a moderní IT centrum. Sportovní zázemí zahrnuje halu, posilovny a venkovní hřiště.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence

24%

Úspěšnost přijetí

176/718

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

718

Počet přihlášek

3.8x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	25%	24%	→
Min. body pro přijetí	-	27
Počet přihlášek	697	718	↑
Kapacita	180	189

Studijní obory (7)

Obor	1. kolo			2. kolo			Nár.
Obor	Přijato	Úsp.	Body	Přijato	Úsp.	Body	Nár.
Cestovní ruch den	30/149	20%	31	-	-	-
Bezpečnostně právní činnost den	30/133	23%	39	-	-	-
Kadeřník den	30/128	23%	-	-	-	-
Kosmetické služby den	15/93	16%	27	-	-	-
Informační technologie den	30/80	38%	27	-	-	-
Aplikovaná chemie den	21/55	38%	27	5/14	36%	32
Masér sportovní a rekondiční den	15/66	23%	30	-	-	-

Vývoj počtu přihlášek

351

482

559

550

368

667

614

697

718

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

25%

2025

Body:

27/100

Přijetí:

24%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110037791)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

27.6

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

2.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

0.06

asistentů/třídu

průměr SŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

11.1

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

4.2%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	61.4%
2 jazyky	38.6%
3 a více jazyků	0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina	72.1%
Francouzština	2.8%
Němčina	19.5%
Španělština	5.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.A 1.B 1.C 1.D 1.E+1.M 1.I 2.A 2.B 2.C 2.D 2.E+2.M 2.I 3.A 3.B 3.C 3.D 3.E+3.M 3.I 4.A 4.B 4.C 4.E+4.M 4.I

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-04-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Domov Mládeže Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva