Přeskočit na obsah

Základní škola a střední škola Aš

Studentská, Aš

střední Moderní Jiná
Standardní
9 žáků Kapacita 22%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Studenti s handicapy, kteří potřebují praktickou přípravu na samostatný život.
  • ✓ Rodiny, které vyžadují dostupnou a rychlou odbornou poradenskou pomoc.

Na co si dát pozor

  • ! Vysoký počet učitelů bez potřebné kvalifikace pro výuku.
  • ! Škola nedodržuje všechna doporučení odborníků pro podporu studentů.
  • ! Studenti se ve výuce neučí sami hodnotit své pokroky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Sš) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Střední škola v Aši připravuje studenty s handicapy na běžný život. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a budují důvěrné vztahy. Velkou výhodou je poradenské centrum přímo v budově. Vedení školy však bojuje s nedostatkem kvalifikovaných učitelů. Škola musí lépe hlídat podporu pro každého studenta.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola zajistí kvalifikované učitele pro vašeho studenta.
  • → Ověřte si, zda škola plní všechna doporučení z poradny.
  • → Využívejte pomoc odborného poradenského centra přímo v budově školy.
  • → Zeptejte se, jak se student zapojuje do hodnocení své práce.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé fungují jako průvodci a věří schopnostem studentů. Výuku propojují s praktickým životem a sociálními dovednostmi. Studenti zažívají úspěch a v hodinách aktivně pracují. Atmosféra v hodinách je příjemná a motivující. Slabinou je chybějící sebehodnocení studentů. Ti se zatím neučí sami hodnotit svůj vlastní pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující projevovala důvěru ve schopnosti každého žáka, motivovala je ke splnění úkolu, který souvisel s praktickou životní situací."

„V hospitovaných hodinách ve střední škole byla patrná příjemná pracovní atmosféra se zaměřením na rozvoj komunikačních a sociálních dovedností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení nezajišťuje dostatečný počet kvalifikovaných učitelů. To má špatný dopad na výuku. Chybí systém kontroly a metodická pomoc. Vedení řeší problémy spíše náhodně a operativně. Plánování rozvoje školy vedení nepropojuje s každodenní praxí učitelů. To brání celkovému a soustavnému zlepšování školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převážná část pedagogických pracovníků... nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, což se negativně projevilo v některých vyučovacích hodinách."

„Pedagogické vedení není zcela účinné a systematicky koordinované, do kvality procesů řízení se negativně promítá nízká účinnost kontrolních mechanismů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti věří svým učitelům a cítí se bezpečně. Ve škole vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelé respektují potřeby každého studenta. Škola dobře komunikuje s rodiči jako s partnery. Zpráva nepopisuje, jak studenti sami rozhodují o škole. Chybí konkrétní důkaz o zapojení studentů do změn.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se ve škole cítí bezpečně, na pedagogy se obracejí s důvěrou."

„Sledované aktivity ve školní družině probíhaly v pozitivní atmosféře, přístup k účastníkům byl vstřícný a zohledňoval jejich možnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má poradenské centrum přímo v budově. To pomáhá řešit problémy studentů okamžitě. Přesto škola neplní všechna doporučení odborníků. Výchovná poradkyně je přetížená a nestíhá vše kontrolovat. Podpora studentů tak není vždy důsledná. Chybí jasný systém, jak bránit neúspěchu. Vedení musí lépe hlídat kvalitu péče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jako velmi přínosné vyhodnotila škola zřízení detašovaného pracoviště Speciálně pedagogického centra přímo v budově školy."

„Škola žákům v plné šíři neposkytuje podpůrná opatření podle doporučení školského poradenského zařízení a důsledně nevyhodnocuje jejich dopad."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí estetické a podnětné prostředí. Studenti využívají odborné dílny, kuchyňku a šicí dílnu. Budova je bezbariérová a vybavená moderní technikou.

Silné stránky

  • • Poradenské centrum sídlí přímo v budově školy pro rychlou pomoc.
  • • Učitelé budují se studenty vztah založený na velké důvěře.
  • • Výuka se zaměřuje na praktické dovednosti pro reálný život.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící systém kontroly a koordinace práce učitelů.
  • • Vedení školy nezajišťuje dostatečnou odbornou kvalifikaci svého týmu.

Unikátní vlastnosti

Detašované pracoviště Speciálně pedagogického centra přímo v budově školy.
Škola se zaměřuje na rozvoj životních dovedností a samostatnosti studentů. Učitelé používají aktivizační techniky a projevují studentům důvěru. Poradenské centrum v budově umožňuje individuální přístup.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Studentská 1612/13
35201.0 Aš
Cheb, Karlovarský kraj

Kontakt

354 525 270, 734 640 291 reditelka@zspsas.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Milena Boková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více