Speciální základní škola
Poděbradova, Louny
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká základní školy. Tato škola vytváří pro žáky velmi bezpečné a respektující prostředí. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a individuální rozvoj každého žáka. Skvěle využívají moderní pomůcky i relaxační místnost pro smyslové vnímání. V některých hodinách by ale žáci mohli být více aktivní. Celkově škola žáky výborně připravuje na život.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální péči a trpělivý přístup.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují učení propojené s praxí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pasivita žáků v hodinách, kde učitel používá pouze výklad.
💪 Silné stránky
- • Respektující přístup učitelů k žákům a budování vzájemné důvěry.
- • Využívání speciálních metod a moderních pomůcek pro rozvoj smyslů.
- • Účinná spolupráce učitelů s asistenty při podpoře jednotlivých žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách učitelé mluví příliš dlouho a žáci jsou pasivní.
- • Chybí náročnější úkoly pro žáky, kteří pracují rychleji než ostatní.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často vaše dítě využívá relaxační místnost snoezelen.
- → Zjistěte, jak škola zapojuje asistenty do výuky právě vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda učitelé nabízejí vašemu dítěti úkoly podle jeho tempa.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Většina učitelů učí prakticky a propojuje látku s reálným životem. Žáci často pracují s moderními pomůckami a speciálními metodami pro smysly. V některých hodinách však učitelé mluví příliš dlouho. Pak žáci jen sedí a ztrácejí pozornost. Rychlejší žáci občas nemají dostatečně náročné úkoly, což vede k jejich nesoustředěnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé kladli důraz na činnostní a praktické učení, na podporu rozvoje tvořivosti."
„V některých hodinách převažovalo dominantní postavení učitele a frontální výuka... učitelky nenabízely rychleji pracujícím žákům úkoly různé úrovně."
Vedení školy
Vedení školy funguje velmi otevřeně a spolupracuje s učiteli. Ředitelka podporuje vzdělávání sboru a vzájemné návštěvy v hodinách. To pomáhá učitelům sdílet zkušenosti a zlepšovat výuku. Systém péče o nové učitele zajišťuje jejich rychlý profesní růst. Škola má jasný plán rozvoje, který pravidelně vyhodnocuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy uplatňuje partnerský styl řízení, který vychází z dlouhodobých zkušeností, znalostí školy a je založen na intenzivní spolupráci s pedagogy."
„Vedení školy podporuje aktivitu pedagogů při dalším vzdělávání, vytváří podmínky pro časté vzájemné hospitace."
Školní klima
Ve škole panuje atmosféra důvěry a bezpečí. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy přes žákovský parlament. Škola má funkční systém prevence rizikového chování. Konkrétní soutěž na podporu docházky prokazatelně pomáhá snižovat absenci. Žáci se učí ohleduplnosti i díky návštěvám v domově pro seniory.
Zobrazit citace ze zprávy
„K prevenci záškoláctví škola úspěšně realizuje docházkovou motivační soutěž „Borec – Chodič – parťáci naší školy“."
„Prostřednictvím školního parlamentu se žáci aktivně zapojují do organizování projektových dnů a akcí školy."
Podpora žáků
Podpora žáků je na vysoké úrovni díky úzké spolupráci učitelů a asistentů. Škola využívá speciální metody, jako je bazální stimulace nebo alternativní komunikace. Žákům s obtížemi pomáhá doučování a individuální přístup. Poradenské pracoviště funguje efektivně a včas řeší případné problémy. Rodiče dostávají o pokrocích svých dětí pravidelné zprávy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní kooperace učitelky s asistentkou pedagoga umožňovala zařazovat odlišné úkoly s různou obtížností podle schopností a dovedností žáků."
„V případě potřeby vyučující volili metody strukturovaného učení, prvky augmentativní a alternativní komunikace, pravidelně zařazovali relaxační a uvolňovací cviky."
Zázemí a vybavení
Škola je bezbariérová a esteticky vyzdobená pracemi žáků. Žáci mají k dispozici odborné učebny, dílny, skleníky a velkou zahradu. Výjimečným prvkem je multismyslová relaxační místnost snoezelen.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 110150139)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-16
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Tato škola vytváří pro žáky velmi bezpečné a respektující prostředí. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a individuální rozvoj každého žáka. Skvěle využívají mo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Speciální základní škola v Lounech se zaměřuje na vzdělávání žáků se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, souběžným postižením více vadami nebo autismem. Škola klade důraz na individuální přístup a rozvoj praktických dovedností žáků s cílem jejich maximální možné integrace a soběstačnosti. Vzdělávání probíhá podle specializovaných programů přizpůsobených specifickým potřebám dětí.
Adresa
Poděbradova 64044001 Louny
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více