Přeskočit na obsah

Soukromá mateřská škola Dětský koutek

Odboje, Litoměřice

mateřská Soukromá Tradiční Alternativní
S výhradami
25 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a stabilní prostředí.
  • ✓ Rodiče hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo přizpůsobují program věku a schopnostem dětí.
  • ! Podpora dětí s jiným mateřským jazykem není plánovaná.
  • ! Logopedie někdy narušuje čas na odpočinek a spánek.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Škola nabízí dětem velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelky se k dětem chovají hezky a s respektem. Výuka je ale příliš řízená dospělými. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Vedení školy zatím postrádá plán, jak kvalitu učení systematicky zlepšovat. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky zjišťují, co vaše dítě potřebuje.
  • → Zjistěte si, jak škola pomáhá dětem s češtinou.
  • → Sledujte, zda se logopedie nekryje s odpoledním spánkem.
  • → Ověřte si, jestli děti mají možnost volby činností.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V prostředí vládne klid a pohoda. Učitelky ale vedou celou skupinu najednou. Nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Některé aktivity jsou pro děti příliš složité nebo nudné. Chybí zpětná vazba, která by děti posouvala dál. Děti se málo zapojují do vlastního učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivitu vzdělávání snižoval pedagogický styl založený na vedení učitelkami, zřídka byly využívány vzdělávací strategie založené na aktivizaci dětí..."

„Zadávané úkoly byly bez další diferenciace, některé aktivity neodpovídaly vývojovým a vzdělávacím možnostem dětí..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má zkušenosti a buduje dobré vztahy v týmu. Chybí však plán pro zlepšování výuky. Vedení nekontroluje, zda je učení pro děti opravdu přínosné. Učitelky se vzdělávají samy bez jasného vedení. Škola systematicky nepodporuje začínající kolegyně v metodách práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ne vždy jsou přijímána účinná opatření ke zvýšení efektivity vzdělávání."

„Systematická podpora v oblasti metod a forem vzdělávání není zřejmá."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka je velmi přátelské a bezpečné místo pro život. Děti vypadají spokojeně a panuje zde vzájemný respekt. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery. Report ale neuvádí konkrétní příklady, jak děti o něčem rozhodují. Celková atmosféra je klidná a bez konfliktů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerská komunikace a bezkonfliktní vztahy mezi dětmi i dospělými vytvářely pro vzdělávání bezpečné sociální prostředí."

„Z chování a projevů dětí bylo zřejmé, že jsou spokojené."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí logopedii, ale v nevhodný čas pro odpočinek. Hlavním problémem je chybějící systém. Učitelky si o pokrocích dětí jen povídají. Neexistuje plán pro děti s potížemi nebo jiným jazykem. Podpora dětí s odlišným mateřským jazykem není nijak řízená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Není nastaven systém pedagogické diagnostiky včetně stanovování konkrétních záměrů pro další pedagogické působení..."

„Škola nemá rovněž nastavenou strategii pro poskytování cílené pedagogické podpory dětem s OMJ."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola využívá funkční a estetické budovy s podnětnými učebnami. Děti mají k dispozici různé hračky a Montessori pomůcky. Zahrada a okolní příroda slouží pro pohyb a objevování světa.

Silné stránky

  • • Vlídná a bezpečná atmosféra pro všechny děti.
  • • Dobré vztahy mezi učitelkami, dětmi i rodiči.
  • • Hezké vnitřní prostředí a zahrada pro hraní.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti dělají to samé bez rozlišení.
  • • Chybí systém pro sledování a podporu pokroků dětí.
  • • Učitelky děti málo zapojují do rozhodování o učení.

Unikátní vlastnosti

Využívání speciálních Montessori pomůcek v běžném provozu. Pravidelné zařazování logopedické prevence přímo ve školce.
Školka využívá Montessori pomůcky, což je alternativní prvek. Samotná výuka je ale tradiční. Učitelky ji silně řídí a děti málo aktivizují. Chybí moderní přístupy k individuálním potřebám dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Odboje 2269
41201.0 Litoměřice
Litoměřice, Ústecký kraj

Kontakt

420 721 669, 862 jarkovska.marcela@centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Marcela Jarkovská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více