Mateřská škola speciální, Demosthenes
Mírová, Ústí nad Labem
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti s různými typy postižení vyžadující individuální péči.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají propojení školství, zdravotnictví a sociálních služeb.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato speciální školka nabízí dětem s různými obtížemi výjimečnou péči a individuální podporu. Učitelky využívají moderní metody, vizuální pomůcky a canisterapii nebo ergoterapii. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně díky empatickému přístupu personálu. Školka úzce spolupracuje s lékaři i terapeuty. Prostředí je velmi podnětné, bezbariérové a dobře vybavené.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní terapie může vaše dítě ve školce využívat.
- → Ověřte si možnosti konzultací s odbornými lékaři přímo v centru.
- → Zjistěte, jak vizuální systémy a strukturované učení pomáhají rozvoji dětí.
Učitelky výuku výborně přizpůsobují potřebám konkrétních dětí. Používají moderní metody, smyslové učení i názorné pomůcky. Děti mají prostor pro vlastní nápady a jsou povzbuzovány k aktivitě. Školka nabízí i nadstandardní terapie, které dětem pomáhají v rozvoji. Celý systém výuky je promyšlený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo založeno na názornosti, činnostním a smyslovém učení."
„Ve třídách s dětmi s poruchou autistického spektra byl vhodně uplatňován systém strukturální výuky a vizualizace."
Ředitelka dobře rozdělila úkoly a pravomoci. Vedoucí učitelka dává kolegyním užitečnou zpětnou vazbu k jejich práci. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání, což zlepšuje péči o děti. Vedení řeší aktuální problémy včas a odborně. Školka se díky tomu neustále rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence spojené s chodem mateřské školy ředitelka účelně delegovala na vedoucí učitelku."
„Cílené další vzdělávání pedagogických pracovnic má pozitivní dopad na jejich profesionalitu."
Ve školce vládne klid a pohoda. Učitelky se k dětem chovají citlivě a s velkou úctou. Děti se zde cítí bezpečně a jsou při aktivitách spokojené. Školka aktivně učí děti, jak spolu dobře vycházet. To pomáhá vytvářet hezké vztahy v kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byla patrná příjemná atmosféra se vstřícným a empatickým přístupem pedagogických pracovnic k dětem."
„V průběhu hospitací se děti projevovaly přirozeně, z jejich chování bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené."
Podpora dětí je na vynikající úrovni. Školka skvěle propojuje školní péči s lékařskými a sociálními službami. Každé dítě dostává pomoc přesně podle svých potřeb. Využívají k tomu moderní terapie i specialisty. Spolupráce asistentek a učitelek v hodinách funguje výborně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky aktivně spolupracují s asistentkami pedagoga a společně poskytují dětem účinnou individualizovanou podporu."
„Přípravu a průběh vzdělávání vhodně doplňují další aktivity (ergoterapie, canisterapie aj.)."
Zázemí a vybavení
Třídy mají nový nábytek a mnoho speciálních pomůcek pro rozvoj dětí. Celá budova je bezbariérová a působí velmi hezkým dojmem. K hraní děti využívají zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Úzká spolupráce učitelek s asistenty a zdravotními odborníky.
- • Využívání speciálních terapií jako canisterapie nebo ergoterapie ve výuce.
- • Vstřícný a empatický přístup personálu vytváří dětem bezpečné zázemí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírová 2820/240011.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
PaedDr. Lenka Pospíšilová, Ph.D.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více