Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola
Mírová, Lovosice
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro ty, kteří vyžadují individuální tempo.
- ✓ Pro studenty zaměřené na praktický život.
Na co si dát pozor
- ! Některé budovy mají horší technický stav.
- ! Komunikace školy s poradnou může občas váznout.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Střední škola poskytuje studentům bezpečné a velmi trpělivé prostředí. Učitelé se zaměřují na rozvoj praktických dovedností pro život. Výuka se přizpůsobuje potřebám každého jednotlivce. Studenti se v hodinách cítí dobře. Vedení školy se snaží o rozvoj. Komunikace mezi pracovišti má však určité rezervy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na možnosti praktické výuky.
- Zjistěte, jak škola pomáhá studentům s výběrem.
- Ověřte si spolupráci školy s poradenským centrem.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Studenti se učí v malých a klidných skupinách. Učitelé často používají pochvaly a haptiku pro povzbuzení. Výuka se pružně přizpůsobuje potřebám každého studenta. Studenti často pracují s reálnými situacemi z běžného života. Tento přístup u nich vzbuzuje velký zájem o učení a nové poznatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené vzdělávací strategie ve výuce většinou odpovídaly individuálním potřebám žáků."
„Průběžná motivace, častá pochvala, stimulace, včetně použití haptiky, vycházely z důkladné znalosti každého žáka."
Vedení školy plánuje její rozvoj a rozšiřuje budovy. Ředitel deleguje důležité úkoly na své nejbližší kolegy. Mezi různými budovami školy ale občas vázne komunikace. Někteří vedoucí pracovníci mají příliš mnoho povinností najednou. To může občas zpomalovat řešení důležitých věcí pro chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktuální rozdělení kompetencí mezi jednotlivé pracovníky vedení školy však stále není optimální."
„Do doby inspekční činnosti nebyla dokončena realizace změn při nastavení vnitřního komunikačního systému."
Ve škole panuje velmi příjemná a vstřícná atmosféra. Studenti a učitelé spolu komunikují velmi trpělivě. Veškeré problémy se řeší společně s rodiči i odborníky. Díky tomuto přístupu je v budovách bezpečno. Studenti chodí do školy pravidelně a viditelně rádi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vyučování v ZŠ a SŠ byla příjemná atmosféra, vstřícná komunikace a trpělivý přístup."
„Škola klade důraz na kvalitní vztahy a bezpečí žáků."
Škola nabízí studentům silnou podporu pro budoucí život. Výchovná poradkyně aktivně pomáhá studentům s výběrem studia. Studenti s potížemi v učení dostávají potřebné doučování. Škola také úzce spolupracuje s úřadem práce. Studenti se díky tomu mnohem lépe orientují ve své vlastní budoucnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s prospěchovými problémy je poskytována zvýšená individuální podpora a doučování."
„V rámci kariérového poradenství probíhají schůzky se zákonnými zástupci a pomoc žákům při výběru."
Zázemí a vybavení
Studenti využívají speciální učebny, cvičné kuchyňky a dílny. K dispozici mají relaxační místnosti Snoezelen a moderní počítačovou techniku. V jedné budově je však plíseň a opadává omítka.
Silné stránky
- • Velmi trpělivý a individuální přístup učitelů.
- • Silné zaměření na praktické dovednosti studentů.
- • Vstřícná a bezpečná atmosféra ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Složitá komunikace mezi jednotlivými budovami školy.
- • Vysoké pracovní vytížení některých členů vedení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírová 225/241002.0 Lovosice
Litoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jan Preiss
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více