Přeskočit na obsah

Mateřská škola speciální, Ústí nad Labem, Štefánikova 761

Štefánikova, Ústí nad Labem

mateřská Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
27 dětí Kapacita 73%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti se zdravotním postižením vyžadující individuální péči.
  • Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a specialisty.
  • Pro děti, které potřebují strukturované prostředí a vizuální podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak škola aktuálně zajišťuje odbornou logopedickou péči.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Speciální školka nabízí dětem s postižením bezpečné a podnětné prostředí. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a učitelé ke každému dítěti přistupují individuálně. Výuka probíhá hravou formou s podporou psychologa a asistentů. Škola se neustále modernizuje a zajišťuje dětem odbornou péči, která jim pomáhá v rozvoji.

Doporučení pro rodiče

  • Využijte možnosti konzultací s klinickou psycholožkou, kterou škola nabízí.
  • Zeptejte se učitelek, jak se vaše dítě učí sebeobsluze.
  • Navštivte společné akce školy a poznejte ostatní rodiče i pedagogy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky plánují aktivity tak, aby seděly každému dítěti. Využívají hry a praktické zkušenosti, což děti hodně baví. V malých skupinách se jim věnují individuálně podle jejich tempa. Děti mají radost z pohybu a učí se samostatnosti. Jen sebehodnocení dětí by mohlo být ve třídách častější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka byla promyšlená, tematicky provázaná, zohledňovala individuální možnosti dětí."

„Využíváno bylo především učení hrou, praktickou zkušeností, metody slovní a názorné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a dlouholeté zkušenosti. Ředitelka i její zástupkyně pravidelně sledují práci učitelek a radí jim. Pomáhají jim se dál vzdělávat a zlepšovat péči o děti. Díky dobrému řízení se kvalita školy od minulé kontroly viditelně zvedla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a evaluační mechanismy jsou efektivní, na základě získaných informací jsou přijímána opatření ke zkvalitnění činnosti školy."

„Ředitelka využívá manažerských dovedností získaných dlouholetou praxí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a velmi přátelská nálada. Děti se zde cítí bezpečně díky vstřícnému přístupu dospělých. Učitelky učí děti, jak spolu vycházet a být k sobě ohleduplné. Rodiče se zapojují do společných akcí, což posiluje dobrou atmosféru pro všechny.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu inspekčních hospitací probíhalo vzdělávání v příjemné a přátelské atmosféře."

„Rozvoj prosociálního chování podněcuje vytvořené bezpečné prostředí a vstřícný přístup učitelek k dětem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí dětem mimořádnou péči ušitou na míru. Každé dítě, které to potřebuje, může využít pomoc klinické psycholožky. Učitelky i asistentky spolupracují, aby podpořily rozvoj řeči i pohybu. Pro děti s autismem používají speciální obrázkové systémy, které jim pomáhají se lépe orientovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Klinická psycholožka zajišťuje psychoterapii všem dětem, které ji potřebují."

„Ve třídách s dětmi s poruchou autistického spektra byl vhodně uplatňován systém strukturální výuky a vizualizace."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní a podnětné vnitřní prostory s bohatou výzdobou. Třídy jsou vybaveny speciálními didaktickými a relaxačními pomůckami i tablety. K dispozici je také zahrada s herními prvky pro bezpečný pohyb dětí.

Silné stránky

  • Vynikající individuální přístup a podpora každého dítěte.
  • Dostupnost psychoterapie a odborných speciálně-pedagogických metod.
  • Velmi příjemná, přátelská a bezpečná atmosféra ve třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • Děti se zatím málo učí samy hodnotit své pokroky.
  • Škole se aktuálně nedaří zajistit spolupráci s klinickým logopedem.

Unikátní vlastnosti

Psychoterapie zajištěná klinickou psycholožkou přímo v budově školy. Využívání systému strukturovaného učení a vizualizace pro děti s autismem.
Škola využívá moderní přístupy zaměřené na potřeby jednotlivých dětí. K výuce přistupuje kreativně skrze hru a praktické činnosti. Pro děti se speciálními potřebami volí osvědčené alternativní postupy, jako je vizualizace a strukturované učení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Štefánikova 761/14
40001.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Vladislava Kaiserová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více