Střední vinařská škola Valtice
Sobotní, Valtice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola se zaměřuje na specializované vinařské obory. V praktické výuce jsou žáci aktivní a učí se hodnotit svou práci. Vedení školy je schopné. Má jasnou vizi a daří se mu zlepšovat materiální podmínky. Škola ale musí zlepšit výuku všeobecných předmětů. Ta je pasivní a nerozvíjí kritické myšlení žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se silným zájmem o vinařské obory a praxi.
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí získat konkrétní odborné dovednosti.
- ✓ Pro nadané žáky, kteří mohou během studia přestoupit na maturitní obor.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pasivní výuka ve všeobecných předmětech může brzdit kritické myšlení.
- ! Dlouhodobě vysoká absence žáků může narušovat atmosféru.
💪 Silné stránky
- • Žáci aktivně aplikují teoretické znalosti do praktické výuky.
- • Účelné propojení s firmami a zahraničními vinařskými partnery.
- • Vedení školy má jasnou vizi a zlepšuje materiální podmínky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V části teoretické výuky je slabá podpora kritického myšlení.
- • V některých hodinách dominuje frontální výuka a žáci jsou pasivní.
- • Škola se dlouhodobě potýká s problémem velmi vysoké absence žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola plánuje snížit dlouhodobě vysokou absenci.
- → Ověřte si, jaké metody učitelé používají ve všeobecných předmětech.
- → Škola má specialisty, kteří mohou pomoct vašemu dítěti s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
V odborné výuce učitelé propojují teorii s praxí a vedou žáky k sebehodnocení. Naopak ve všeobecných předmětech převládá frontální výuka. To vede k pasivitě a nízké podpoře rozvoje klíčových kompetencí a kritického myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně byly propojovány znalosti žáků s jejich praktickými dovednostmi."
„Žáci uměli posoudit význam provedené práce, popsat probíhající pracovní den, konkretizovat při tom dílčí význam prováděné činnosti."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi pro rozvoj školy. Úspěšně zlepšilo materiální podmínky a podporu odborných dovedností. Klade velký důraz na týmovou spolupráci. Chybí však efektivní mechanismus, který by nutil učitele všeobecných předmětů ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podařilo se také zlepšit výsledky žáků... a dalšími způsoby zefektivnit podporu odborných kompetencí žáků."
„Členové vedení školy společně operativně plánují a kontrolují činnost školy, velký důraz je v něm kladen na týmovou spolupráci."
Školní klima
Škola se aktivně zaměřuje na prevenci rizikového chování. Má školní parlament, který dokázal prosadit změny v prostředí školy. Škola se ale dlouhodobě potýká s problémem vysoké absence, což může ovlivňovat klima.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě podnětů žáků pak došlo ke změnám, které přispěli k vetší podnětnosti prostředí."
„Školní metodička prevence se podílí na organizaci aktivit zaměřených na upevňování dobrých vztahů mezi žáky i prevenci sociálně patologických jevů."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi je standardní a funkční. Škola navíc aktivně vyhledává nadané žáky. Ti z učebních oborů mají možnost přestoupit do maturitních ročníků. To je neobvyklý a efektivní způsob podpory talentu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další možný přestup napříč obory je využíván žáky učebních oborů, kteří dosahují výborných výsledků."
„ŠPP ve spolupráci s ostatními vyučujícími vyhledává žáky nadané. Je jim dále nabízena účast v zájmových kroužcích."
Zázemí a vybavení
Škola intenzivně modernizovala své prostory a vybavení. Pořídila například nový kombajn pro sběr hroznů. Odborné učebny jsou vybaveny digitálními technologiemi. Účelně vybavený domov mládeže poskytuje žákům kvalitní prostředí pro ubytování.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 36% | 43% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 18 | |
| Počet přihlášek | 171 | 157 | ↓ |
| Kapacita | 112 | 187 |
Studijní obory (4)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Agropodnikání
den
|
15/47 | 32% | 19 | 10/14 | 71% | 18 | |
|
Vinohradnictví
den
|
18/38 | 47% | 23 | 1/4 | 25% | 19 | |
|
Zahradník
den
|
12/28 | 43% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Prodavač
den
|
8/17 | 47% | - | 3/6 | 50% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110251059)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-15
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na specializované vinařské obory. V praktické výuce jsou žáci aktivní a učí se hodnotit svou práci. Vedení školy je schopné. Má jasnou vizi a daří se mu zlepšovat materiální podmínky...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-18
Komplexní inspekce
Střední vinařská škola Valtice je unikátní odbornou školou s dlouhou tradicí, silným vedením a vynikajícím materiálním zázemím. Škola se zaměřuje na vinohradnictví a zemědělství, nabízí kvalitní prakt...
5 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborná škola se specializuje na výuku vinohradnictví a vinařství, přičemž klade velký důraz na vysokou úroveň odborného vedení, za což byla oceněna prestižní cenou Zlatý tahák 2025. Instituce úzce spolupracuje s významnými partnery v oboru, jako je Svaz vinařů ČR nebo Mendelova univerzita, a propojuje teoretické vzdělávání s bohatou praxí a moderními workshopy.
Adresa
Sobotní 22169142 Valtice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více