Střední odborná škola průmyslová a Střední odborné učiliště strojírenské
Lidická, Prostějov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí kvalitní technické vzdělání s výborným napojením na praxi v oboru. Studenti oceňují moderní vybavení dílen i férový přístup vyučujících. Teoretické hodiny jsou spíše tradiční a zasloužily by modernější metody. Celkově v budově vládne bezpečné a pracovní prostředí, které studenty dobře připravuje na budoucí zaměstnání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří hledají silné propojení studia s praxí ve firmách.
- ✓ Zájemci o technické obory s kvalitním zázemím pro odborný výcvik.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretických hodinách studenti pracují spíše samostatně na stejných úkolech.
- ! Studenti se v hodinách zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
💪 Silné stránky
- • Vynikající spolupráce s regionálními firmami a partnery pro praktickou výuku.
- • Bezpečné a klidné prostředí založené na vzájemném respektu mezi studenty.
- • Moderní vybavení odborných učeben a dílen pro praktickou přípravu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Teoretická výuka je málo pestrá a převažuje v ní výklad učitele.
- • Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem studentů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní firmy nabízejí studentům praxe a stipendia.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá studentům, kterým teoretické předměty dělají potíže.
- → Navštivte dny otevřených dveří a prohlédněte si modernizované školní dílny.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Teoretická výuka probíhá většinou tradičně formou výkladu. Studenti mají málo příležitostí ke spolupráci ve skupinách nebo k sebehodnocení. Praktická výuka v dílnách je mnohem silnější. Tam studenti pracují samostatně, rozvíjejí dovednosti a učitelé je individuálně podporují.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpravidla převažovala frontální výuka s metodicky vhodně vedeným rozhovorem"
„Ve vyučovacích hodinách nebyla vždy zřetelná diferenciace a individualizace vzdělávacího obsahu"
Vedení školy
Vedení má jasný plán a výborně spolupracuje s místními podniky. Dobře řídí provoz i praktickou výuku. Zatím ale málo dohlíží na to, jak učitelé učí v teorii. Potřebuje více podporovat moderní způsoby výuky a motivovat pedagogy ke změnám.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytváří příznivé podmínky pro činnost školy"
„Systém kontrolní činnosti není v dostatečné míře zaměřen na vyhodnocování a přijímání opatření v oblasti výukových metod"
Školní klima
Vztahy mezi studenty a učiteli jsou korektní a přátelské. Ve škole vládne bezpečí a klid pro práci. Školní parlament funguje jako partner vedení a studenti v něm mohou podávat podněty. Celková atmosféra podporuje učení bez stresu a konfliktů.
Zobrazit citace ze zprávy
„vládlo příznivé pracovní klima založené na přirozené autoritě vyučujících"
„Žákovská samospráva formou školního parlamentu nabízí žákům příležitost aktivně se podílet na procesech rozhodování"
Podpora žáků
Škola aktivně vyhledává studenty, kterým hrozí neúspěch. Nabízí jim doučování a konzultace, což funguje dobře. Slabinou je ale práce přímo v hodinách. Tam učitelé často neumí výuku přizpůsobit studentům se speciálními potřebami nebo naopak těm nadaným.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola identifikuje žáky s rizikem školního neúspěchu, zajišťuje jim primární podporu"
„začlenění podpůrných opatření do výuky, které však není pokaždé funkční"
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované odborné učebny a dílny. Materiální zázemí plně odpovídá potřebám vyučovaných technických oborů. Studenti pracují s aktuálními pomůckami a technologiemi používanými v praxi.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 35% | 33% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 13 | |
| Počet přihlášek | 296 | 264 | ↓ |
| Kapacita | 158 | 210 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Elektrotechnika
den
|
25/65 | 38% | 13 | 1/3 | 33% | 41 | |
|
Stavebnictví
den
|
21/58 | 36% | 21 | 3/4 | 75% | 34 | |
|
Strojírenství
den
|
15/51 | 29% | 23 | 1/6 | 17% | 19 | |
|
Strojní mechanik
den
|
7/25 | 28% | - | 2/5 | 40% | - | |
|
Mechanik strojů a zařízení
den
|
4/13 | 31% | 24 | 0/1 | - | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
5/14 | 36% | 35 | - | - | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
1/9 | 11% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Nástrojař
den
|
2/5 | 40% | - | 0/2 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110300602)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-12-02
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní technické vzdělání s výborným napojením na praxi v oboru. Studenti oceňují moderní vybavení dílen i férový přístup vyučujících. Teoretické hodiny jsou spíše tradiční a zasloužily...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lidická 1686/479601 Prostějov
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více