Přeskočit na obsah

Základní škola a střední škola waldorfská

Křejpského, Praha

střední Waldorfská
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
21 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Studenti s mentálním postižením hledající praktické dovednosti.
  • ✓ Rodiny preferující waldorfskou pedagogiku a respektující přístup.
  • ✓ Studenti potřebující klidné tempo a individuální podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá v rytmických blocích. To vyžaduje adaptaci.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Střední Škola

Waldorfská praktická škola nabízí studentům s obtížemi bezpečné zázemí. Výuka se soustředí na praktické dovednosti a rytmus. Učitelé spolupracují s asistenty a citlivě reagují na potřeby. Důraz leží na sociálním rozvoji a uplatnění v životě. Spolupráce s rodiči je mimořádně silná a přínosná.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola připravuje studenty na práci.
  • → Navštivte školu během jarmarku nebo společné slavnosti.
  • → Zjistěte, jak funguje spolupráce s asistenty v hodinách.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se učí v dlouhých tematických blocích. Učitelé pravidelně střídají aktivity a pohyb. Výuka se přizpůsobuje potřebám každého studenta. V praktických hodinách studenti pracují se dřevem a hlínou. Asistenti účinně pomáhají studentům dokončit úkoly. Celková atmosféra je přátelská a plná vzájemné důvěry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem sledovaného vyučování v ZŠ a SŠ byla přátelská, respektující atmosféra a vzájemná důvěra, vstřícná komunikace a empatický přístup."

„Vzdělávání bylo vedeno systematicky s individuálním a vhodně diferencovaným přístupem zohledňujícím SVP žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení zapojuje do důležitého rozhodování celý učitelský tým. Učitelé se dělí do mandátních skupin podle zájmu. Společně plánují další rozvoj školy. Pravidelně sledují kvalitu výuky přímo v hodinách. Rodiče se aktivně podílejí na chodu školy. Vize školy jasně směřuje k podpoře studentů se speciálními potřebami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizační struktura je založena na systému mandátních (pracovních) skupin, do kterých se hlásí členové (učitelé) podle svého zájmu a schopností."

„Vedení školy s pedagogy vede přínosnou diskuzi nad potřebnými úpravami hlavních dokumentů (ŠVP)."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří velmi bezpečné a klidné prostředí. Studenti se cítí respektováni a vnímaní učiteli. Rodiče i partneři se zapojují do školních akcí a slavností. Preventivní programy pomáhají udržovat zdravé vztahy. Konflikty učitelé řeší vždy včas a citlivě. Škola pěstuje u studentů vzájemnou toleranci a respekt.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stěžejními partnery školy jsou zákonní zástupci žáků (úzká spolupráce, jednou měsíčně třídní schůzky, osobní konzultace)."

„Na výborné úrovni byla spolupráce školy s organizací FOSA o.p.s., která posilovala sociální dovednosti žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentů s obtížemi je na skvělé úrovni. Poradenský tým úzce spolupracuje se všemi učiteli i rodiči. Asistenti pomáhají studentům zvládat školní povinnosti každý den. Škola aktivně hledá studentům uplatnění po ukončení studia. Plány podpory učitelé pravidelně vyhodnocují a upravují. Každý student dostává náležitou osobní pozornost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální vzdělávací plány, které pedagogové pravidelně konzultují se školskými poradenskými zařízeními, v průběhu školního roku je vyhodnocují."

„Absolventi se středně těžkým mentálním postižením odcházejí do sociálně-terapeutických dílen, chráněných dílen nebo jsou zařazováni do podporovaných zaměstnání."

Zázemí a vybavení

Škola využívá odborné dílny pro práci se dřevem, textilem a keramikou. K dispozici jsou sály pro eurytmii a prostorná zahrada. Studenti sdílejí IT učebnu s lyceem.

Silné stránky

  • • Individuální přístup a citlivé vedení studentů.
  • • Skvělá spolupráce s rodiči a vnějšími partnery.
  • • Propojení teorie s praktickou prací v dílnách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Občasné nedostatky v přizpůsobení úkolů konkrétnímu studentovi.

Unikátní vlastnosti

Výuka v epochách a předmět eurytmie. Silná komunita rodičů a společné slavnosti. Úzké propojení s chráněnými dílnami pro praxi.
Škola staví na waldorfské pedagogice. Studenti se aktivně zapojují do výuky v epochách. Učitelé pracují s rytmem a prožitkem. Důraz kladou na individuální rozvoj a praktické dovednosti pro život.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Křejpského 1501/12
14900.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Kontakt

420 272 930, 617 info@waldorfska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Magdaléna Vančatová Spáčilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více