Základní škola speciální
Starostrašnická, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se středně těžkým a těžkým mentálním postižením.
- ✓ Pro rodiny hledající velmi empatický a trpělivý přístup.
- ✓ Pro žáky vyžadující úzkou spolupráci se speciálními pedagogy.
Na co si dát pozor
- ! Časté změny ředitelů v posledních dvou letech.
- ! Aktuální personální krize v počtu pedagogických pracovníků.
Kvalita školy
Tato speciální škola nabízí žákům velmi bezpečné a laskavé prostředí. Učitelé pracují s žáky trpělivě a s velkým pochopením. Každý žák dostává úkoly přesně podle svých možností. Výuku skvěle doplňuje poradenské centrum v budově. Vedení školy se ale často střídalo. To nyní vyvolává nejistotu v týmu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se škola vypořádala s častými změnami vedení.
- Ověřte si, zda už škola doplnila chybějící učitelský sbor.
- Využijte odborné poradenské centrum, které funguje přímo ve škole.
Učitelé učí moderně a každému žákovi připravují úkoly na míru. Používají piktogramy a obrázky, aby žáci všemu dobře rozuměli. V hodinách vládne optimismus a trpělivost, což dětem dodává odvahu. Žáci se učí dovednosti pro skutečný život a mají radost ze svých úspěchů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se i přes svou náročnost... vyznačovalo pedagogickým optimismem, vstřícností a trpělivostí pedagogických pracovníků („laskavá důslednost“)."
„Ve většině hodin byly zadávány diferencované úkoly úkolů s ohledem na rozdílnou úroveň kognitivních schopností jednotlivců..."
Vedení školy je dlouhodobě nestabilní. Za dva roky se zde vystřídali tři ředitelé. Předchozí vedení nekomunikovalo s týmem a nerespektovalo odborné názory učitelů. Chybí důležité dokumenty a krizové plány. Nový ředitel se teprve snaží obnovit atmosféru důvěry a nastavit pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení i naplňování koncepčních záměrů významně ovlivňují časté změny ve vedení školy, za poslední dva školní roky je ve funkci třetí ředitel."
„Některé své kroky, např. týkající se organizace vzdělávání (zrušení výuky v blocích), s učiteli dostatečně neprojednala a nerespektovala jejich odborný názor."
Vztahy mezi učiteli a žáky jsou výborné a plné pochopení. Škola má jasná pravidla, která brání konfliktům mezi dětmi. Preventivní programy fungují pravidelně a promyšleně. Atmosféru mezi dospělými sice poškodily spory s dřívějším vedením, ale na žáky to nemá přímý dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující svým empatickým přístupem k žákům vytvářejí pozitivní atmosféru ve výuce."
„Nastavení efektivních pravidel minimalizuje výskyt rizikového chování žáků. Preventivní aktivity jsou plánovány systematicky..."
Podpora žáků je na špičkové úrovni díky propojení školy s poradnou. Každý žák má svůj vlastní plán učení, který všichni dodržují. Asistenti pomáhají žákům s učením i s běžnou hygienou nebo jídlem. Spolupráce všech odborníků zajišťuje, že i žáci s těžkým postižením dělají pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná kooperace pedagogů s odbornými pracovníky SPC zvyšuje účinnost vzdělávání žáků."
„Činnost asistentů pedagoga byla prospěšná zejména v individuální podpoře žáků v procesu učení, v udržení jejich pozornosti..."
Zázemí a vybavení
Škola je bezbariérová a má moderní pomůcky pro výuku. Žáci využívají muzikoterapii, tělocvičnu s trampolínou, cvičnou kuchyni a keramickou dílnu. Venku mají zahradu s hřištěm. Vstup do budovy hlídá školník.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům s velkou laskavostí a trpělivostí.
- • Výuka se přesně přizpůsobuje možnostem a tempu každého žáka.
- • Škola má vlastní poradenské centrum přímo v budově.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy se v posledních letech velmi často střídalo.
- • Škole aktuálně chybí několik učitelů pro ideální zajištění výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Starostrašnická 120/4510000.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Olga Vincencová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více