Základní škola, Zruč nad Sázavou, Okružní 643
Komenského, Uhlířské Janovice
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro děti hledající klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo výuky.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé málo využívají moderní metody a technologie v hodinách.
- ! Některá zjištěná rizika v řízení školy přetrvávají delší dobu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami. Nabízí jim velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelé skvěle přizpůsobují učivo možnostem každého žáka. Výuka je ale spíše tradiční. Probíhá hlavně formou výkladu. Vedení školy stále hledá kvalifikované pedagogy pro posílení týmu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké terapeutické prvky učitelé využijí u vašeho dítěte.
- Informujte se, jak škola řeší nižší počet kvalifikovaných učitelů.
- Zjistěte, zda škola plánuje častější využívání moderní techniky.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé skvěle přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Využívají i moderní prvky jako sebehodnocení. Samotný styl výuky je však velmi tradiční. Převažuje výklad učitele a samostatná práce v lavicích. Chybí moderní metody, které by žáky více zapojovaly a rozvíjely jejich myšlení. Technologie učitelé využívají jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Míra diferenciace a individualizace výuky v ročníkových odděleních tříd byla vysoká, výuka byla dobře organizačně promyšlena."
„K nejčastějším formám patřila frontální výuka střídající se se samostatnou prací žáků, jejich účinnost snižovala nízká míra využívání prvků aktivního a kritického myšlení."
Vedení školy má jasné plány a pravidelně je vyhodnocuje. Dobře spolupracuje s poradenským týmem i rodiči. Přesto se škole nedaří řešit některé dlouhodobé problémy. Jde zejména o nedostatek kvalifikovaných učitelů a pomalé zavádění nových metod do výuky. Řídicí procesy jsou tedy funkční, ale s omezeným dopadem na zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Priority rozvoje školy obsažené v koncepčních dokumentech a plánech zahrnují všechny oblasti života školy. Jejich plnění je pravidelně vyhodnocováno."
„Přestože převážně efektivní hospitační, kontrolní a evaluační systém ředitelky přispívá k odstranění většiny zjištěných nedostatků, některá jí identifikovaná rizika ale přetrvávají."
Škola vyniká bezpečným a respektujícím klimatem. Učitelé budují s žáky vztahy založené na důvěře. To je klíčové pro děti se speciálními potřebami. Zpráva uvádí konkrétní příklad, kdy spolupráce s rodiči vedla k odstranění výchovných problémů. Žáci se zde cítí přijímaní a mají pocit jistoty.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytvářeli klidnou, přátelskou a respektující atmosféru, poskytovali žákům pocit bezpečí a jistoty umožňující koncentraci na práci."
„Tato opatření vedla v součinnosti se zákonnými zástupci k jejich odstranění, zmírnění či neopakování."
Podpora žáků je na vysoké úrovni. Škola využívá asistenty pedagoga i terapeutické postupy. To vede k prokazatelnému zlepšení sociálních dovedností a samostatnosti žáků. Učitelé citlivě reagují na únavu dětí a zařazují relaxační aktivity. Poradenský tým funguje efektivně a pomáhá žákům s adaptací i s budoucí kariérou.
Zobrazit citace ze zprávy
„volili efektivně a empaticky diferencované činnosti vzhledem k jejich SVP a aktuálnímu stavu."
„Dobrých výsledků dosahují v oblasti sociálního a osobnostního rozvoje, postupně si zvyšují dorozumívací schopnosti, úroveň slovní zásoby a výslovnosti."
Zázemí a vybavení
Budovy školy jsou dobře zabezpečené proti vstupu cizích osob. Třídy slouží pro výuku i pro odpolední družinu. Škola spolupracuje s místním spolkem na postupném vylepšování vybavení.
Silné stránky
- • Učitelé skvěle přizpůsobují učivo individuálním potřebám žáků.
- • Ve škole vládne velmi přátelská a respektující atmosféra.
- • Pedagogové v hodinách účinně využívají terapeutické postupy.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá převážně formou výkladu bez zapojení žáků.
- • Škola má dlouhodobý nedostatek plně kvalifikovaných učitelů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 40028504.0 Uhlířské Janovice
Kutná Hora, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Jana Marečková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více