Přeskočit na obsah

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Dubno

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
483 žáků Kapacita 60%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří potřebují jasný řád.
  • ✓ Pro ty, co ocení pomocnou ruku při učení.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá často jen jako výklad učitele.
  • ! Učitelé málo využívají moderní způsoby hodnocení pokroku.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola se zaměřuje na úspěšné složení maturit. Vedení zavedlo účinná opatření ke zlepšení výsledků. Učitelé učí převážně klasicky, ale ke studentům přistupují partnersky. Velkým přínosem je doučování, které studentům pomáhá. Škola také úspěšně snižuje absenci. Prostředí je pro studenty bezpečné a podpůrné.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na úspěšnost studentů v konkrétním oboru.
  • Zjistěte si, jak funguje doučování v maturitních předmětech.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá studentům s absencí.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají hlavně klasický výklad a procvičování látky, což pomáhá s přípravou na zkoušky. V hodinách matematiky zapojují příklady z reálného života. Někdy ale výuka zůstává jen jednostranným předáváním informací. Studentům chybí více příležitostí k vlastnímu hodnocení pokroku nebo rozdělení úkolů podle jejich aktuální úrovně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala frontální výuka s prvky samostatné práce vhodně zaměřená na procvičení a upevnění znalostí a dovedností."

„Vyučující jen v nízké míře uplatnili formativní hodnocení ke zvýšení motivace žáků, nebyly využity příležitosti ke vzáhemnému hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy efektivně využívá data ke svému zlepšování. Rozhodlo se utlumit neúspěšné obory a podpořilo učitele v týmové spolupráci. Tyto týmy reálně ovlivňují výuku, například rozdělením tříd na matematiku. Díky systematickému přístupu se podařilo snížit absenci a mírně zlepšit výsledky u zkoušek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z jejich podnětu byly např. ve školním roce 2019/2020 zlepšeny podmínky pro individualizaci výuky matematiky dělením početnější třídy."

„Kvalitním podkladem pro práci týmů i pro přijímání opatření vedením školy je důkladná analýza výsledků ve společné části MZ."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na partnerském přístupu. Učitelé a specialisté intenzivně spolupracují na snižování absence studentů. Tento společný tlak vedl k poklesu zameškaných hodin o čtvrtinu. Studenti se v hodinách cítí bezpečně a nebojí se požádat o pomoc, když něčemu nerozumí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách předmětů společné části MZ byla zaznamenána pozitivní atmosféra s převažujícím partnerským přístupem učitelů k žákům."

„Po předešlé inspekční činnosti škola přijala opatření ke snížení absence žáků, která se projevila jejím výrazným meziročním poklesem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentů je hlavní předností této školy. Nabízené doučování má jasné výsledky a výrazně zvyšuje šance studentů na úspěšné ukončení studia. Poradenské pracoviště dobře spolupracuje s učiteli i rodiči. Škola má připravené plány pro studenty s obtížemi i pro ty mimořádně nadané.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinné bylo doučování žáků v předmětech společné části MZ, které v roce 2019 prokazatelně přispělo ke zvýšení jejich úspěšnosti."

„Přispívají k efektivní podpoře žáků s potřebou podpůrných opatření zejména včasnou identifikací speciálních vzdělávacích potřeb."

Zázemí a vybavení

Studenti využívají moderní učebny vybavené technikou a tablety. V matematice mají k dispozici kalkulátory a odborné tabulky. Škola průběžně zlepšuje materiální podmínky pro výuku i praxi.

Silné stránky

  • • Účinné doučování reálně pomáhá studentům u zkoušek.
  • • Škola dokázala výrazně snížit záškoláctví studentů.
  • • Učitelé jednají se studenty jako s partnery.

Oblasti ke zlepšení

  • • V hodinách cizích jazyků chybí rozdělení podle úrovně.
  • • Studenti dostávají málo prostoru pro vlastní hodnocení.

Unikátní vlastnosti

Nabídka unikátních oborů jako požární ochrana. Úzké propojení teorie s praxí v technických oborech.
Výuka stojí na klasickém výkladu a procvičování látky k maturitě. Učitelé sice občas zařadí hry, ale převažuje jednosměrné předávání informací. Hodnocení je zaměřeno hlavně na známky a testy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

26101.0 Dubno
Příbram, Středočeský kraj

Kontakt

420 318 679, 041 info@dubno.cz reditel@dubno.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petra Neubergová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více