Přeskočit na obsah

Základní škola, Vítkov, nám. J. Zajíce č. 1

náměstí Jana Zajíce, Vítkov

základní Jiná Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
87 žáků Kapacita 58%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Žáci vyžadující velmi empatický a klidný přístup.
  • Rodiny v náročné sociální situaci.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé často předávají hotové informace místo bádání žáků.
  • ! Škola vykazuje vyšší úrazovost při sportovních aktivitách.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Škola vytváří bezpečné a velmi přátelské prostředí pro žáky. Učitelé k nim přistupují s velkým pochopením. Výuka v běžných třídách je spíše tradiční a žáci jsou méně aktivní. Škola ale vyniká v péči o děti se znevýhodněním. Nabízí jim i snídaňové kluby a obědy zdarma.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola aktivně zapojuje žáky do výuky.
  • Ověřte si možnosti zapojení dítěte do snídaňového klubu.
  • Zajímejte se o nabídku volnočasových kroužků po vyučování.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé jsou k žákům velmi citliví a podporující. Výuka v běžných třídách je ale spíše pasivní. Převládá výklad učitele a žáci málo spolupracují ve skupinách. Pedagogové málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům. Speciální třídy jsou naopak skvěle přizpůsobeny potřebám dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Častým nedostatkem výuky bylo předávání již připravených informací... a nízké zapojení žáků."

„V menší míře se vyskytuje diferenciace ve výuce využívající různé typy a odlišnou náročností zadávaných úloh."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně stabilizovalo tým učitelů v náročném prostředí. Ředitelka efektivně získává peníze z projektů na další odborníky. Ve škole vládne otevřená komunikace a ředitelka zapojuje ostatní do rozhodování. To zajišťuje plynulý chod a dobrou atmosféru pro zaměstnance i žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka v řízení školy upřednostňuje participativní a kooperující přístup, který se osvědčil otevřenou komunikaci."

„Škola se aktivně zapojuje do řady projektů... financuje sociálního pedagoga, asistenta pedagoga."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi vlídná a empatická atmosféra. Žáci se aktivně podílejí na životě školy přes fungující parlament. Škola důsledně řeší problémy s chováním a docházkou. Pomáhá jí v tom úzká spolupráce se sociální pedagožkou. Žáci se zde cítí přijímáni a v bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivní činnost školního parlamentu podporuje angažovanost žáků... a přispívá ke zlepšování vztahů mezi žáky."

„Společným znakem a kladem hospitovaných hodin základní školy byla přátelská atmosféra."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na špičkové úrovni a funguje systematicky. Škola zajišťuje dětem obědy zdarma i společné snídaně. Učitelé a asistenti velmi úzce spolupracují při pomoci každému žákovi. Hodnocení se zaměřuje na osobní posun a úspěch každého jednotlivce. Pozice sociální pedagožky výrazně pomáhá rodinám.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při průběžném hodnocení klade důraz na individuální přístup a hodnocení sebemenšího pokroku každého žáka."

„V příjemné atmosféře dvě skupiny dětí a žáků vždy jednou týdně společně snídají."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje tělocvičnou, zahradou s workoutovým hřištěm a ICT učebnou. Pro žáky se speciálními potřebami je k dispozici relaxační místnost. Vybavení se postupně modernizuje, i když jsou nyní investice do budovy dočasně omezeny.

Silné stránky

  • Mimořádně vstřícný a profesionální přístup k žákům.
  • Skvělá podpora žáků ze znevýhodněného prostředí.
  • Aktivní žákovský parlament zapojený do života školy.

Oblasti ke zlepšení

  • Převládající výklad učitele s nízkým zapojením žáků.
  • Málo příležitostí pro spolupráci žáků v hodinách.

Unikátní vlastnosti

Snídaňové kluby pro žáky. Zajištění obědů zdarma pro polovinu žáků školy. Relaxační místnost pro žáky s autismem.
Škola se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními potřebami a znevýhodněním. Ve výuce přesto převažují tradiční metody jako frontální výklad a řízený rozhovor. Žáci mají ve standardních hodinách méně prostoru pro vlastní aktivitu. Podpora žáků je ale velmi moderní a individuální.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

náměstí Jana Zajíce 1
74901.0 Vítkov
Opava, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jitka Jakubíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více