Přeskočit na obsah

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Mladá Boleslav, Svatovítská 574

Svatovítská, Mladá Boleslav

mateřská Moderní
Standardní
30 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Děti, které potřebují citlivý přístup a podporu při rozvoji své samostatnosti.
  • Rodiny, které ocení klidné prostředí a pedagogy, kteří dětem skutečně naslouchají.

Na co si dát pozor

  • ! Kroužek angličtiny začíná hned po obědě a může děti zbytečně unavovat.
  • ! Délka pobytu venku neodpovídá stanoveným pravidlům pro zdravý vývoj.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna Školní Družina

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí založené na vzájemné důvěře. Učitelky využívají prožitkové učení a rozvíjejí u dětí samostatnost i sebevědomí. Vedení školy se však mateřince věnuje málo. Chybí mu potřebné znalosti pro její řízení. To se pak projevuje v horší organizaci dne dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola upravila časy kroužků, aby měly děti čas na odpočinek.
  • Zjistěte si, zda už děti tráví venku celé dvě hodiny denně.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky skvěle pracují s prožitkovým učením. Výuku přizpůsobují tomu, co děti zrovna zajímá. Podporují jejich samostatnost a nebojí se dát dětem prostor. Děti mají dost času na vlastní hru. Učitelky je také povzbuzují k mluvení a vyjadřování vlastních pocitů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky účelně využívaly metody prožitkového učení s uplatňováním vhodné motivace."

„Nabídka ranních činností v průběhu vzdělávání byla rozmanitá a navazovala na aktuální zájmy dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy mateřince nerozumí a chybí mu dovednosti pro její řízení. Ředitel do hodin v mateřské škole téměř nechodí. Pomoc učitelkám se zlepšováním výuky je proto velmi slabá. Tato neznalost vedení pak vede k chybám v organizaci celého dne pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„zejména v případě řízení mateřské školy chybí tomu odpovídající kompetence."

„Vedení školy realizuje pouze částečně účinné hospitace ... bez potřebného zřetele na předškolní vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a vzájemná důvěra mezi dospělými a dětmi. Učitelky děti hodně chválí a posilují jejich zdravé sebevědomí. Díky společným hrám se děti učí, jak spolu dobře vycházet. Celkově je prostředí bezpečné a děti se v něm cítí dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z přátelské komunikace učitelek s dětmi v mateřské škole byla zřejmá vzájemná důvěra."

„Učitelky přiměřeně posilovaly pozitivní sebepojetí a zdravé sebevědomí každého jedince průběžnou pochvalou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dokáže dobře pomoci dětem, které to potřebují. Učitelky upravují své metody podle potřeb jednotlivců. Školka také spolupracuje s logopedem a psychologem přímo v budově. Rodiče se mohou na tyto odborníky kdykoli obrátit o radu a pomoc pro své dítě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelkám se dařilo dostatečně přizpůsobit metody a formy vzdělávacím potřebám jednotlivců"

„nabízena odborná pomoc pedagogicko-psychologické poradny, klinického logopeda, který poskytuje cílenou logopedickou intervenci."

Zázemí a vybavení

Školka prošla kompletní rekonstrukcí a její prostory jsou nově renovované. Děti mají k dispozici dostatek kvalitních hraček a moderních pomůcek. K výuce využívají i venkovní učebnu a školní hřiště.

Silné stránky

  • Učitelky vytvářejí prostředí založené na důvěře, kde se děti cítí v bezpečí.
  • Využívání prožitkového učení a podpora samostatnosti dětí v každodenních činnostech.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nemá dostatečné znalosti pro řízení mateřinky a málo ji kontroluje.
  • Děti tráví venku méně času, než by měly pro zdravý pohyb.
  • Odpolední kroužky narušují dětem čas na odpočinek a relaxaci.

Unikátní vlastnosti

Děti se v rámci přípravy na školu pravidelně seznamují s prostředím budoucí základní školy. Logopedická péče je dětem poskytována odborníkem přímo v prostorách školky.
Mateřská škola staví na moderních základech. Využívá prožitkové učení a podporuje dětskou samostatnost. Učitelky naslouchají zájmům dětí. Vytvářejí prostředí založené na důvěře, nikoli na pouhých příkazech. Sledují také individuální pokroky každého dítěte.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Svatovítská 574/5
29301.0 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Milouš Kašpar

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více