Přeskočit na obsah

Mateřská škola Davle

Jílovská, Davle

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
97 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují povzbudit k samostatnosti a odvaze rozhodovat se.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku s moderním zázemím a velkou zahradou.

Na co si dát pozor

  • ! Děti, které neusnou, musí někdy zůstávat na lůžku bez možnosti jiných činností.
  • ! Informace na webových stránkách školy nemusí být vždy aktuální.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká mateřské školy. Školka v Davli se zaměřuje na samostatnost dětí a jejich sociální rozvoj. Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí a nabízejí pestré aktivity, které děti baví. Paní ředitelka školu modernizuje a zajišťuje specialisty pro děti s různými potřebami. Škola vyniká skvělou zahradou, ale mohla by být pružnější v přístupu k polednímu odpočinku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaký program škola nabízí dětem, které po obědě nepotřebují spát.
  • Zajímejte se, jak učitelé využívají třídní rituály k posílení přátelských vztahů mezi dětmi.
  • Ověřte si, zda jsou na webu školy aktuální informace o dění ve třídách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé dětem věří a důsledně je vedou k samostatnosti a odpovědnosti. Během dne se vhodně střídá volná hra s řízeným učením. Děti si samy vybírají hračky i kamarády pro své činnosti. Výuka je pestrá a plná zajímavých pomůcek, což děti viditelně baví a motivuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti jsou příkladně vedeny k maximální míře samostatnosti při všech činnostech i přijetí vlastní odpovědnosti při rozhodování."

„Učitelky účinně napomáhaly využíváním rozmanité škály pomůcek nebo střídáním různorodých metod a forem práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu aktivně a úspěšně získává peníze na modernizaci z projektů i od sponzorů. Podporuje vzdělávání učitelů a jejich vzájemnou spolupráci. Zapojuje tým do plánování chodu školy. Systém hodnocení práce v třídách by ale mohl být jednotnější, aby lépe ukazoval, co se daří zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Manažerské dovednosti a zkušenosti ředitelky se příznivě projevují i ve stálém zlepšování materiálních podmínek pro předškolní vzdělávání."

„Ředitelka však na základě vlastních zjištění správně identifikuje rizika pro naplňování koncepčních záměrů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Učitelé pracují s třídními rituály, které posilují vztahy mezi dětmi. Děti mají prostor pro vlastní nápady a učitelé jim aktivně naslouchají. Rodiče dostávají informace hlavně osobně, což pomáhá budovat vzájemnou důvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání tak probíhalo v příjemné a pohodové atmosféře. Učitelky reagovaly na aktuální situace, podněcovaly děti ke sdělování vlastních nápadů."

„K rozvíjení sociálních dovedností dětí a jejich začleňování do kolektivu účinně napomáhá dodržování třídních rituálů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem s různými potřebami a včas odhaluje jejich obtíže. Úzce spolupracuje s logopedem a využívá asistenty pedagoga k podpoře dětí v kolektivu. Pro děti, které to potřebují, učitelé připravují individuální plány a jejich pokroky pravidelně konzultují s rodiči i odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„K identifikaci vzdělávacích potřeb dětí účelně přispívá také spolupráce s klinickým logopedem, který provádí depistáž přímo v MŠ."

„Opatření stanovená školským poradenském zařízením k podpoře dětí se SVP jsou systematicky naplňována vzděláváním dětí podle individuálních plánů."

Zázemí a vybavení

Školka má pět tříd a krásně zrekonstruovanou zahradu s moderními prvky pro pohyb dětí. Třídy jsou vybaveny čističkami vzduchu a germicidními lampami. Budova je chráněna čipovým systémem pro bezpečný vstup.

Silné stránky

  • • Důsledné vedení dětí k samostatnosti a odpovědnosti za vlastní rozhodnutí.
  • • Skvělá spolupráce s odborníky a podpora dětí se speciálními potřebami.
  • • Využívání třídních rituálů, které dětem pomáhají cítit se v kolektivu bezpečně.
  • • Pestrá nabídka aktivit a pomůcek, které děti aktivně zapojují do učení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Příliš přísné požadavky na polední klid u dětí, které nepotřebují spát.
  • • Nejednotný způsob, jakým učitelé v různých třídách hodnotí pokroky v učení.

Unikátní vlastnosti

Zahrada po celkové rekonstrukci nabízí dětem výborné zázemí pro pohyb. Čističky vzduchu a germicidní lampy ve třídách zajišťují zdravější prostředí. Pravidelná logopedická prevence probíhá přímo v prostorách školky.
Škola klade velký důraz na samostatnost dětí a jejich schopnost rozhodovat se za sebe. Učitelé využívají rituály a nabízejí dětem bohatý výběr aktivit, které rozvíjejí jejich dovednosti pro skutečný život. Výuka je pestrá a zaměřená na rozvoj každého dítěte.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jílovská 21
25206.0 Davle
Praha-západ, Středočeský kraj

Kontakt

420 257 770, 129

Ředitel/ka

PaedDr. Jarmila Jarůšková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více