Mateřská škola Borotice
Borotice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají malý kolektiv v přírodě.
- ✓ Pro děti s odkladem školní docházky díky dobré podpoře.
Na co si dát pozor
- ! Nedůsledné dodržování pravidel chování u starších dětí.
- ! Vyšší počet úrazů dětí v posledních dvou letech.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato vesnická školka vyniká vztahem k přírodě a individuální péčí o předškoláky. Učitelky ale často učí všechny děti najednou bez rozdílu. Chybějící pravidla chování vedou k častějším konfliktům a úrazům. Rodiče oceňují dostupnost školky a bohatý program s výlety.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky řeší spory mezi dětmi.
- → Ověřte si, jak probíhá odpolední odpočinek dětí bez spánku.
- → Zajímejte se o zabezpečení budovy proti vstupu cizích lidí.
Výuka je silně propojená s přírodou a reálným světem. Učitelky ale často učí celou skupinu najednou jako ve škole. Děti mají málo příležitostí se samy rozhodovat. Chybí cvičení pro rozvoj řeči. Odpolední klid není přizpůsoben dětem, které nechtějí spát. Děti se málo učí hodnotit svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky nevhodně volily práci organizovanou jen frontálně bez přihlédnutí k věku, zájmu ale i možnostem dětí."
„Při vzdělávání byla velmi pěkně využita souvislost s reálnými situacemi při změnách v přírodě."
Ředitelka zajišťuje klidný provoz školy a vede svůj tým. Některé problémy z minulosti ale stále přetrvávají. Vedení nevyhodnocuje všechna rizika pro bezpečí dětí. Hodnocení kvality školky funguje jen napůl. Chybí důslednější kontrola toho, jak učitelky pracují s dětmi v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Své zkušenosti využívá zejména ve vedení zaměstnanců a k zajištění bezproblémového provozu školy."
„Evaluační systém školy je v ŠVP sice nastaven, ale v praxi je efektivní pouze zčásti."
Ve školce chybí viditelná pravidla, která by děti vedla. Učitelé nejsou v řešení sporů dostatečně důslední. To vede k napětí mezi staršími dětmi a vyšší úrazovosti. Bezpečnost budovy škola vyřešila až během návštěvy inspektorů. Celkově prostředí nepůsobí dostatečně bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Absence vizualizovaných pravidel chování negativně ovlivňuje klima třídy a částečně se odráží i na zvýšeném počtu úrazů."
„Průběh vzdělávání vždy negativně ovlivňovalo nevhodné chování několika dětí v povinném předškolním vzdělávání."
Školka příkladně pomáhá dětem s odkladem školní docházky. Učitelky sledují jejich pokroky a spolupracují s logopedy i dalšími odborníky. Děti mají ráno dostatek času na individuální rozvoj. I mladší děti zvládají odloučení od rodičů velmi dobře. Podpora dětí se speciálními potřebami je funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náležitá péče je věnována dětem s odkladem povinné školní docházky, pro které je vypracován a vyhodnocován plán."
„Přínosem je spolupráce školy s odborníky při poskytování poradenských služeb v oblasti školní zralosti."
Zázemí a vybavení
Školka nemá vlastní zahradu, proto využívá sousední hřiště a okolní přírodu. Vnitřní prostory mají nové vybavení a nábytek. Uspořádání třídy ale omezuje děti v pohybu.
Silné stránky
- • Učitelky výborně využívají okolní přírodu k učení dětí.
- • Děti dostávají ráno individuální prostor pro hraní a rozvoj.
- • Škola úzce spolupracuje s odborníky na rozvoj dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina učení probíhá hromadně bez ohledu na věk.
- • Chybí jasná pravidla chování, což zhoršuje vztahy dětí.
- • Děti, které neusnou, musí i tak zůstat na lůžku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26215.0 BoroticePříbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Marie Zbíralová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více