Mateřská škola a Školní jídelna Bubovice čp. 26
Volenice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku podporující samostatnost dětí.
Na co si dát pozor
- ! Budova může být hůře zabezpečená kvůli provozu obecního úřadu.
- ! Pravidla při společném povídání v kruhu se občas nedodržují.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje zde velmi přátelská a důvěryplná atmosféra. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a respektu k druhým. Děti si samy vybírají činnosti i velikost porce jídla. Školka má moderní vybavení a skvělou zahradu pro venkovní hry. Jen organizace dne občas drhne při přecházení mezi patry.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak je školka zabezpečena proti cizím lidem.
- Informujte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich pokroky.
- Využijte možnosti konzultací s odborníky, které školka nabízí.
Výuka je pestrá a děti se do ní aktivně zapojují. Učitelky fungují jako průvodci a dávají dětem prostor pro vlastní rozhodnutí. Používají zajímavé pomůcky a střídají práci ve skupinách i samostatně. Děti se učí hrou a přirozeně komunikují. Prostor pro zlepšení je v lepším hodnocení výsledků práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky účelně podporovaly rozvoj samostatnosti dětí a poskytovaly jim příležitosti k vlastnímu rozhodování při výběru činnosti."
„K aktivizaci a zapojení dětí učitelky účinně napomáhaly využíváním nápaditých pomůcek a různých organizačních forem."
Nová ředitelka školku úspěšně vede a postupně ji modernizuje. Zlepšila personální obsazení a vybavení tříd i zahrady. Komunikace v týmu funguje na osobní bázi. Vedení má jasné plány na další rozvoj a úpravu dokumentů. Chybí jen konkrétnější časový plán některých úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se zaměřuje především na zlepšování materiálních podmínek, na budování příznivého sociálního klimatu školy založeného na vstřícné a otevřené komunikaci."
„Příležitost k rozvoji je v jasném vymezení priorit, konkrétních postupů, odpovědnosti zaměstnanců a časového plánu."
Vztahy ve školce jsou založené na vzájemném respektu a důvěře. Děti se cítí bezpečně a nebojí se za dospělými přijít. Společně s učitelkami tvoří pravidla, jak se k sobě chovat. To vede k minimálnímu počtu úrazů a klidnému prostředí. Podpora ohleduplnosti je tu prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se na učitelky i ostatní zaměstnankyně s důvěrou obracely. Všechny na jejich potřeby a podněty vstřícně reagovaly."
„Učitelky účinně napomáhají vedením k ohleduplnosti a respektu k druhým prostřednictvím společně formulovaných pravidel vzájemného chování."
Školka respektuje individuální biorytmus a potřeby každého dítěte. Děti nejsou nuceny do jídla ani do spánku. Pro nespavce jsou připraveny klidné aktivity. Učitelky sledují vývoj dětí a vedou o něm záznamy. Rodičům nabízí konzultace i setkání s odborníky na rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky respektovaly stravovací návyky a potřeby jednotlivých dětí, podporovaly samostatnost dětí v sebeobsluze i rozhodování."
„Děti s nižší potřebou spánku měly po krátkém odpočinku správně možnost věnovat se klidovým aktivitám mimo lůžko."
Zázemí a vybavení
Školka má jednu věkově smíšenou třídu s moderním vybavením a IT technikou. Děti využívají rozmanité hračky a didaktické pomůcky. Velkou výhodou je školní zahrada s novým altánem a herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům.
- • Děti mají velkou svobodu v rozhodování a volbě činností.
- • Školka má krásně opravenou zahradu s novými herními prvky.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti občas zbytečně dlouho čekají při přesunech v budově.
- • Učitelky někdy zapomínají s dětmi zhodnotit výsledek společné práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26272.0 VolenicePříbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Petra Havelková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více