2. mateřská škola Březnice
Obránců míru, Březnice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují respektující a partnerský přístup.
- ✓ Rodiče hledající školku s aktivní spoluprací s rodinou.
Na co si dát pozor
- ! Prověřte si, jak je aktuálně zajištěno zabezpečení budovy.
- ! Sledujte, jak škola individuálně podporuje rozvoj grafomotoriky dítěte.
Kvalita školy
Březnická školka nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Učitelky fungují jako průvodci. Podporují dětskou samostatnost při hře i učení. Výuka je pestrá a využívá nápadité pomůcky. Vedení školu modernizuje a otevřeně komunikuje s rodiči. Ve třídách vládne pohoda a radost z objevování světa.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola aktuálně zabezpečila vstupní dveře.
- Navštivte společné akce s dětmi na školní zahradě.
- Zajímejte se, jak učitelky hodnotí pokroky vašeho dítěte.
Učitelky připravují pestré činnosti pro všechny děti. Děti si často samy vybírají hračky i aktivity. Využívají nápadité pomůcky pro různé věkové skupiny. Často střídají činnosti a formy práce. Děti se díky tomu aktivně zapojují. Učitelky je povzbuzují a dodávají jim potřebnou sebejistotu při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaly jim také dostatek prostoru pro spontánní hry, ke kterým si děti mohly podle své volby vybírat hračky."
„Využíváním rozmanité škály podnětných, nápaditých, někdy i účelově samostatně vyrobených, didaktických pomůcek."
Ředitelka má jasnou vizi. Úspěšně buduje podnětné prostředí pro děti. Cíleně podporuje profesní rozvoj učitelek. Dokáže delegovat úkoly na ostatní kolegy. Škola se aktivně zapojuje do rozvojových projektů. Díky tomu získává finance na nové pomůcky. Vedení školy sází na otevřenou a osobní komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se jí zejména v oblasti vytváření podnětného prostředí pro vzdělávání nebo rozvíjení vzájemné spolupráce s rodiči."
„Ředitelka cíleně podporuje další profesní rozvoj pedagogů."
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra. Učitelky komunikují s dětmi s úctou a respektem. Podporují jejich samostatnost v rozhodování. Děti se učí vzájemně si pomáhat. Slabinou je pouze horší zabezpečení vchodu v odpoledních hodinách. Jinak je prostředí pro děti bezpečné a emočně velmi stabilní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky i asistentka pedagoga komunikovaly s dětmi s respektem, vstřícně reagovaly na jejich přání."
„Podporovaly je v samostatnosti v sebeobsluze i rozhodování, vedly je k osobní odpovědnosti."
Škola standardně pomáhá dětem s obtížemi. Využívá k tomu pomoc asistentky pedagoga. Dobře zvládá integraci dětí s jiným mateřským jazykem. Chybí však konkrétnější plány pro rozvoj grafomotoriky. Některé děti potřebují cílenější přístup k jejich potřebám. Diagnostika dětí funguje, ale vyžaduje lepší propojení mezi třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga a učitelka spolu většinou dobře spolupracovaly."
„U ostatních dětí však konkrétní postupy k individualizaci vzdělávání chybí."
Zázemí a vybavení
Školka má tři věkově rozdělené třídy. Zahrada nabízí nové zázemí pro společné akce. Vybavení hračkami a technologiemi se postupně modernizuje. Všechny prostory jsou pro děti podnětné.
Silné stránky
- • Vstřícná a respektující komunikace mezi učitelkami a dětmi.
- • Vytváření podnětného prostředí plného nápaditých pomůcek.
- • Podpora samostatnosti dětí v rozhodování a sebeobsluze.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší zabezpečení vchodu do budovy v odpoledních hodinách.
- • Chybějící plány pro rozvoj grafomotoriky u některých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Obránců míru 46726272.0 Březnice
Příbram, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Petra Haštavová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více