Základní škola a mateřská škola Chraštice
Chraštice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají dobrou logopedickou péči.
- ✓ Pro děti vyžadující asistenci a individuální podporu.
Na co si dát pozor
- ! Činnosti jsou často stejné pro všechny děti najednou.
- ! Starší děti se neučí samy hodnotit své pokroky.
Kvalita školy
Mateřská škola v Chrašticích nabízí dětem velmi vlídné a přátelské prostředí. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery a nikdo nezůstává stranou. Školka skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami i vadami řeči. Vedení by ale mělo více plánovat činnosti na míru konkrétním dětem a jejich schopnostem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují činnosti pro vaše dítě.
- Využijte možnosti logopedické prevence přímo ve školce.
- Zajímejte se, jak se vaše dítě učí hodnotit sebe.
Učitelky jsou k dětem vstřícné a nenechají nikoho se nudit. Děti se v komunitním kruhu učí mluvit a spolupracovat. Školka ale nabízí všem dětem stejné aktivity. Málo přizpůsobuje program potřebám a talentu jednotlivců. Chybí také moderní způsoby hodnocení, které by dětem pomohly vidět jejich vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované činnosti měly spád a nenechávaly žádné dítě pasivní."
„Nedařilo se však dostatečně využívat pedagogickou diagnostiku jako podklad pro tvorbu vzdělávací nabídky."
Zástupkyně ředitele vede školku velmi zkušeně a citlivě. Pravidelně sleduje práci učitelek a dává jim zpětnou vazbu. Ve školce vládne dobrá nálada a lidé spolu mluví. Vedení také dobře nastavilo pravidla pro vyhledávání dětí, které potřebují pomoc. To má přímý vliv na kvalitu školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání účinně řídí zástupkyně ředitele."
„V součinnosti s celým kolektivem vytváří velmi příznivé prostředí pro vzdělávání."
Ve školce panuje klidné a bezpečné prostředí plné vzájemného respektu. Učitelky se k dětem chovají s úctou a empatií. Děti se v kolektivu cítí dobře a umí spolu vycházet. Zpráva popisuje atmosféru kladně, ale chybí konkrétní příklad změny, kterou by vyvolaly například samy děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a vstřícný přístup učitelek vytvářel ve třídách MŠ příjemnou atmosféru."
„Spontánní hry dětí při pobytu v přírodě napomáhaly rozvoji vzájemných vztahů."
Školka se výborně stará o děti, které potřebují zvýšenou péči. Mají vlastní odborníky na logopedii, kteří pomáhají s rozvojem řeči. Asistentky pedagoga skvěle zapojují do kolektivu děti s jiným jazykem i ty nadané. Spolupráce s odborníky a rodiči je rychlá a přináší dětem skutečné výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dalším vzděláváním si MŠ zajistila logopedické specialisty."
„Díky tomu se dařilo integrovat nejen dítě s nedostatečnou znalostí českého jazyka, ale také děti se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Prostory školky jsou vkusné, podnětné a dobře vybavené pro hru dětí. Školka má vlastní místnosti a bezbariérový přístup. Zahrada nabízí herní prvky pro bezpečný pohyb dětí venku.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a s úctou.
- • Školka výborně pomáhá dětem s vadami řeči.
- • Děti se v kolektivu cítí bezpečně a spokojeně.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez rozdílu.
- • Učitelky málo využívají hodnocení pro další rozvoj dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26272.0 ChrašticePříbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Karel Derfl
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více