Přeskočit na obsah

Mateřská škola Milín

Sokolská, Milín

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
85 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají pestrý program a individuální přístup.
  • ✓ Pro nejmenší děti díky podpoře chůvy při adaptaci.

Na co si dát pozor

  • ! Informace o aktuálních tématech výuky nemusí být vždy dostupné.
  • ! Zdravotní cvičení v některých třídách chybí nebo jsou slabší.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Školka v Milíně nabízí dětem bezpečné a podnětné místo pro růst. Učitelky učí hravě a využívají reálné situace ze života. Děti mají dostatek času na hraní i objevování. Vedení školu modernizuje a spolupracuje s rodinami. Panuje zde pohoda a vzájemný respekt.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se učitelek, jaký program děti právě v týdnu čeká.
  • → Zajímejte se, jak školka podporuje zdravý pohyb a cvičení.
  • → Využijte individuální schůzky pro povídání o pokrocích vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učení probíhá hrou a skrze vlastní prožitky dětí. Učitelky připravují pestré aktivity, jako jsou pokusy nebo tvoření venku. Výuka reaguje na to, co děti zrovna zajímá a potřebují. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní nápady a dokončení práce. Metody jsou moderní a velmi účinné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky při nich využívaly účinné vzdělávací metody např. experimenty s vodou, konstruování ze sněhu."

„Vzdělávací nabídka byla správně přizpůsobena věkovým specifikům a potřebám dětí a byla účelně propojena s reálnými situacemi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje velmi dobře a promyšleně. Ředitelka zapojuje celý tým do rozhodování o rozvoji školky. Aktivně zjišťuje názory rodičů pomocí dotazníků. Podporuje vzdělávání učitelek a sdílení jejich zkušeností. To se přímo odráží v kvalitnější péči o děti a modernizaci prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení je plánovité, s přirozenou účastí zaměstnanců, na které ředitelka účelně deleguje dílčí úkoly."

„Ředitelka podporuje vzájemné sdílení získaných odborných informací a dovedností a účinně tak napomáhá jejich aplikaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klid a pohoda bez zbytečných konfliktů. Děti se ráno scházejí v kruzích, kde budují vzájemnou důvěru. Mají jasně nastavená pravidla, která všichni chápou a dodržují. Učitelky jsou k dětem velmi vstřícné. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ranní komunitní kruhy přispívaly k rozvoji pozitivních vztahů mezi dětmi, k motivaci dalších aktivit."

„Podnětné materiální vybavení a prostředí s minimem konfliktních situací přispívalo k celkově příznivé vzdělávací atmosféře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky se snaží ke každému dítěti přistupovat podle jeho potřeb. Velkou pomocí je chůva, která usnadňuje nástup nejmenším dětem. Škola vede záznamy o vývoji dětí a spolupracuje se základní školou. Děti se tak na přechod do školy dobře připraví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě nejmladších dětí, ve které ještě probíhalo adaptační období, byla velmi vhodně zapojena do péče o ně i chůva."

„Učitelky po celou dobu docházky dětí vedou záznamy o jejich rozvoji a pokrocích v učení."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v pavilonovém objektu s velkou zahradou. Zahrada je nově vybavená pro enviromentální výchovu a polytechniku. Třídy jsou estetické a vybavené moderními pomůckami včetně techniky 3BOX.

Silné stránky

  • • Učitelky využívají moderní metody a zajímavé pokusy.
  • • Školka má velmi přátelskou atmosféru a jasná pravidla.
  • • Vedení školky aktivně zapojuje rodiče i učitelky.
  • • Děti mají dostatek času na volnou hru.

Oblasti ke zlepšení

  • • Pohybové aktivity nejsou dostatečně intenzivní pro rozvoj těla.
  • • Záznamy o dětech s odkladem postrádají vyhodnocení pokroků.

Unikátní vlastnosti

Využívání chůvy pro hladší nástup nejmenších dětí do školky. Propojení výuky s experimenty a přírodou v okolí. Pravidelná spolupráce s místní knihovnou a základní školou.
Školka využívá pestré metody, jako jsou experimenty a prožitkové učení. Učitelky pracují s dětmi individuálně a podporují jejich samostatnost. Vedení školky klade důraz na spolupráci a moderní přístupy k předškolní výchově.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sokolská 320
26231.0 Milín
Příbram, Středočeský kraj

Kontakt

420 739 598, 475 msmilin@seznam.cz

Ředitel/ka

Helena Kuncová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více