Masarykova základní škola a mateřská škola Obecnice
Obecnice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují hezké a materiálně bohaté prostředí.
- ✓ Pro rodiče preferující klidnou atmosféru založenou na vzájemném respektu.
Na co si dát pozor
- ! Děti často jen nečinně čekají, až na ně přijde řada.
- ! Vedení školky ignoruje doporučení k nápravě už od roku 2018.
- ! Sledování rozvoje dětí je nepřehledné a chybí mu jasná pravidla.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné prostředí a hezké zázemí pro děti. Vedení však dlouhodobě neřeší chyby ve výuce a organizaci dne. Děti se málo zapojují do rozhodování a výuka je příliš jednotvárná. Odpočinek po obědě probíhá nevhodně ve velkých skupinách bez alternativy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda vaše dítě musí po obědě povinně spát.
- → Zjistěte, jak učitelky podporují konkrétní zájmy a nadání vašeho dítěte.
- → Chtějte vidět složku s pracemi dětí pro sledování jejich pokroku.
Učitelky vedou výuku hlavně hromadně a děti jen poslouchají. Chybí prostor pro vlastní nápady dětí a volbu činností. Děti často jen nečinně čekají u stolečků. Styl výuky příliš nerespektuje individuální potřeby každého dítěte. Školka nevyužívá příležitosti k rozvoji samostatnosti a fantazie dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální organizace s dominantní rolí učitelky, která kladla většinou jednoznačné otázky."
„Také ve třídě mladších dětí nebyla organizace a rozmanitost nabídky v této části programu dostatečně promyšlena."
Vedení školky nefunguje efektivně a neřeší dlouhodobé problémy. Kontrola práce učitelek sice probíhá, ale nevede k žádným změnám. Škola ignoruje dřívější doporučení inspekce ohledně organizace dne. Chybí jasný plán pro rozvoj. To se negativně projevuje na kvalitě péče o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je sice realizována, konkrétní závěry, opatření ke změnám a dalšímu rozvoji však nejsou vůbec vymezovány."
„Od předchozí inspekční činnosti však nebyla přijata opatření ke zlepšení organizace odpolední relaxace dětí po obědě."
Atmosféra ve školce je přátelská a klidná. Děti se zde cítí bezpečně a mezi všemi panuje vzájemný respekt. Učitelky vedou děti k slušnému chování a dodržování pravidel. Zpráva hodnotí klima kladně, ale neuvádí žádné konkrétní příklady, jak škola vztahy aktivně zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhá v prostředím podporujícím prosociální chování založeném na partnerských vztazích a vzájemném respektu."
„Děti jsou seznamováni s pravidly bezpečného chování a ochrany zdraví ve škole i mimo její prostory."
Škola nemá jasno v tom, jak konkrétně pomáhat jednotlivým dětem. Dokumentace o pokrocích dětí je velmi nepřehledná. Učitelky neurčují jasné kroky pro podporu dětí s obtížemi. Chybí systém práce se složkami dětí. Podpora dětí s odkladem školní docházky není dobře provázaná s výukou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí v nich také bližší specifikace vzdělávacích potřeb dítěte a stanovení konkrétních opatření k jeho cílené podpoře."
„Využívání několika formulářů k zaznamenávání výsledků dětí v jednotlivých oblastech však snižuje jejich přehlednost."
Zázemí a vybavení
Školka má nové vybavení včetně moderních digitálních technologií. Učební pomůcky a hračky se pravidelně doplňují. Prostředí tříd je pro děti esteticky podnětné a vstřícné.
Silné stránky
- • Třídy nabízí dětem hezké a podnětné prostředí k hraní.
- • Školka klade velký důraz na bezpečnost a prevenci rizik.
- • Pohybové aktivity jsou zábavné a vhodně využívají různé pomůcky.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky dlouhodobě neřeší chyby v organizaci a výuce.
- • Výuka je většinou hromadná a děti málo rozhodují o sobě.
- • Děti s malou potřebou spánku nemají po obědě jinou volbu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26221.0 ObecnicePříbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Kadlec
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více