Mateřská škola Perníková chaloupka
Kutnohorská, Příbram
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které se rády zapojují do kroužků.
Na co si dát pozor
- ! Časté spojování tříd v odpoledních hodinách.
- ! Pohybové aktivity probíhají hned po obědě.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s jasnými pravidly. Učitelky děti motivují k aktivitě a respektují jejich nápady. Rodiče ocení partnerský přístup i bohatou nabídku odpoledních činností. Vedení školy ale musí lépe plánovat organizaci dne. Odpolední spojování tříd totiž může omezovat kvalitu vzdělávání i odpočinek dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často se odpoledne spojují třídy.
- Chtějte vidět, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- Ověřte si, zda dítěti vyhovuje cvičení po obědě.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je pestrá a děti učení baví. Učitelky skvěle střídají hry s řízenými úkoly. Děti mají dost času na vlastní nápady a volbu her. Učitelky jim naslouchají a pomáhají jim, když něco nejde. Jen cvičení po obědě není ideálně načasované.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dávaly dětem jasné pokyny, ale současně reagovaly na jejich podněty."
„Z reakcí dětí bylo patrné, že jsou realizovány pravidelně, děti se do nich s radostí zapojovaly."
Vedení má vizi, ale pokulhává v praktickém řízení. Špatné plánování směn vede k častému spojování dětí z různých tříd. To narušuje klid na učení i hru. Ředitelka také málo kontroluje, zda učitelky skutečně dělají to, co mají naplánováno.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z výsledků inspekce je však zřejmé, že kontrolně hodnotící systém není dostatečně účinný."
„Následkem toho je nesprávně nastavená organizace vzdělávání, při které dochází k častému spojování tříd."
Ve škole panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s respektem a jsou jim vzorem. Děti znají pravidla a chovají se k sobě hezky. Škola úspěšně předchází konfliktům a buduje dobré vztahy mezi dětmi i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Samy jim svým vystupování a partnerským přístupem k nim poskytují vhodné vzory."
„Děti jsou důsledně a jednotně vedeny ke vzájemné ohleduplnosti, pomoci a toleranci."
Škola pomáhá dětem s potížemi i těm s odkladem docházky. Učitelky ale špatně zapisují, jak se děti skutečně zlepšují. Záznamy jsou moc obecné a neukazují vývoj dítěte v čase. Rodiče se tak nedozví přesné detaily o pokrocích svých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Možnost doplňujících záznamů o projevech dítěte a jeho výsledcích v jednotlivých oblastech je učitelkami málo využívána."
„Systematické vyhodnocování účinnosti této podpory a pokroků dětí však ze záznamů většinou patrné není."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve starší zástavbě a má velkou zahradu. Třídy jsou dobře vybavené hračkami a pomůckami pro různé činnosti. Ve dvou třídách ale omezují prostor pro pohyb trvale rozložená lehátka.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají jako partneři.
- • Ve škole platí jasná pravidla slušného chování.
- • Děti mají pestrou nabídku her a aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích dětí jsou příliš stručné.
- • V některých třídách je málo místa na pohyb.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kutnohorská 10126101.0 Příbram
Příbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Radka Štáhlová, Mgr.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více