Základní škola a Mateřská škola Krásná Hora n. Vlt.
Krásná Hora nad Vltavou
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří hledají bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a vyhovuje jim tradiční styl učení.
Na co si dát pozor
- ! Děti nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu a podpora při potížích v učení je nahodilá.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se zaměřují na dobré vztahy a spolupráci s rodiči. Výuka je však převážně tradiční a žáci jsou pasivní. Škole chybí systém pro podporu dětí, kterým učení nejde. Vedení školu modernizuje, ale výuka se mění jen pomalu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří v učení zaostávají.
- Zjistěte, zda žáci dostávají úkoly podle svých individuálních schopností.
- Škola má žákovský parlament, zeptejte se, co děti naposledy reálně ovlivnily.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka v této škole sází na klasické přednášení učitelů. Žáci jsou v hodinách často pasivní a pouze poslouchají. Učitelé málo využívají moderní technologie a skupinovou práci. Děti nedostávají úkoly podle svých schopností. Chybí také zpětná vazba, která by žákům pomohla se zlepšovat a hodnotit vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většinou byly aplikovány jednostranné metody a formy práce, které žáky dostatečně nepodněcovaly k aktivnímu učení."
„Žáci nebyli cíleně vedeni k hodnocení své práce nebo práce spolužáků."
Vedení školy má jasnou vizi a zlepšuje vybavení budovy. Úspěšně buduje dobré vztahy v regionu a s rodiči. Bohužel ale dostatečně nekontroluje kvalitu samotné výuky. Ředitelka neřeší, že učitelé málo zapojují žáky do učení. Systém vyhodnocování práce školy je slabý a nevede k lepším metodám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vychází z koncepčního záměru, který jasně formuluje konkrétní cíle a strategie rozvoje školy."
„Kontrolní a evaluační systém má nízkou účinnost. Neidentifikuje některé chyby v průběhu vzdělávání."
Škola vytváří bezpečné prostředí, kde se žáci cítí dobře. Vztahy mezi učiteli a dětmi jsou přátelské a vstřícné. Funguje zde žákovský parlament, kde se děti učí vyjádřit svůj názor. I když je atmosféra příjemná, chybí konkrétní důkazy, že by žáci přímo rozhodovali o zásadních věcech v chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře. Pedagogové zohledňovali znalosti a zkušenosti žáků."
„Ředitelka podporuje partnerský přístup k žákům, jimž umožňuje vyjadřovat se... prostřednictvím školního parlamentu."
Škola má funkční poradenské pracoviště pro pomoc žákům i rodičům. Problémem je ale chybějící systém pro děti, kterým hrozí neúspěch. Učitelé sledují pokroky dětí jen nahodile a pomoc závisí na každém učiteli zvlášť. Škola málo analyzuje, co konkrétní žák potřebuje k rozvoji. Chybí jasný plán pro zlepšení prospěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Správně je zajištěna činnost školního poradenského pracoviště... poskytují na dobré úrovni poradenské služby."
„Podpora pro žáky s riziky neúspěchu sice probíhá... ale není systematická. Závisí na individuálním přístupu."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje tělocvičnou, školní zahradou a nově vybudovanou venkovní učebnou. Učebny jsou vybaveny digitálními technologiemi a vnitřní prostory jsou esteticky vyzdobeny.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra, zapojení žáků do dění přes parlament a dobrá spolupráce s rodiči.
Oblasti ke zlepšení
- • Převážně tradiční výuka s malou aktivitou žáků a chybějící systém podpory při neúspěchu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26256.0 Krásná Hora nad VltavouPříbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Vlčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více