Základní škola Milín
Školní, Milín
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a praktické učení v moderně vybavených učebnách.
- ✓ Pro děti, které ocení badatelské metody a respektující přístup učitelů.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni žáci málokdy dostávají úkoly s výběrem obtížnosti.
Vyjádření školy
Stojí za zmínku, že od školního roku 2024/2025 je škola v programu Pomáháme školám k úspěchu, který podporuje čtenářství, pisatelstí a kritické myšlení a přináší do školy účinnou formu kolegiální spolupráce.
Kvalita školy
Škola v Milíně vytváří pro žáky velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé využívají moderní pomůcky i badatelskou výuku. Žáci pracují s radostí a v hodinách aktivně spolupracují. Vedení má jasný plán rozvoje a investuje do špičkového vybavení. Slabinou je zatím malé zapojení žáků do hodnocení vlastních pokroků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola učí žáky hodnotit své vlastní pokroky.
- Zjistěte, jaké konkrétní úkoly řeší žáci v moderní přírodovědné učebně.
- Prohlédněte si hvězdárnu, která je součástí školy.
Učitelé učí žáky spolupracovat. Používají badatelské metody a mentální mapy. Děti pracují s nadšením a zájmem. Na druhém stupni ale všichni žáci dostávají stejné úkoly. Škola také málo učí žáky hodnotit vlastní práci. Kritické myšlení a ověřování informací se v hodinách objevuje jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka probíhala ve velmi příjemné respektující pracovní atmosféře."
„V badatelsky zaměřené výuce a při práci žáků s mentální mapou byly řešeny úlohy."
Vedení má jasný plán a školu řídí efektivně. Ředitel deleguje pravomoci na své kolegy. Zavedl mentory pro podporu nových učitelů. To pomáhá udržet kvalitu výuky. Škola také aktivně spolupracuje s obcí. Pravidelně vyhodnocuje svou práci a hledá cesty ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednoznačně formuloval srozumitelnou a realistickou koncepci a strategii rozvoje školy."
„Do řízení účelně zapojuje i další pracovníky, např. mentory pro nové a začínající učitele."
Ve škole panuje velmi příjemná a respektující atmosféra. Učitelé i žáci se k sobě chovají hezky. Škola používá speciální program proti šikaně. Díky tomu je v budově bezpečno. Žáci se v hodinách nebojí ptát a sdělovat své názory. Konflikty mezi dětmi se řeší rychle.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci primární prevence rizikového chování je škola zapojena do finského programu."
„Příjemnou atmosféru podporující jejich učení dotvářel pozitivní přístup vyučující."
Poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Asistenti pedagoga účinně pomáhají žákům přímo v hodinách. Doučování prokazatelně pomáhá dětem k lepším výsledkům. Učitelé se systematicky věnují i žákům, kteří čelí jazykové bariéře. Škola vytváří individuální plány pro všechny, kteří to potřebují. Podpora je v praxi vidět.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistenti pedagoga účinně pomáhají ve třídách žákům se SVP i žákům intaktním."
„Velmi efektivní je doučování."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní zázemí včetně nové půdní vestavby s odbornými učebnami. Součástí budovy je hvězdárna, skleník a přírodovědná učebna v zahradě. Třídy jsou dobře vybaveny digitální technikou.
Silné stránky
- • Respektující atmosféra, badatelská výuka, hvězdárna a skleník, funkční podpora žáků s obtížemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo sebehodnocení žáků, chybějící úkoly s různou obtížností na druhém stupni.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 24726231.0 Milín
Příbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Kopecký
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více