Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Petrovice

Petrovice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
159 žáků Kapacita 59%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí úzké propojení školy s místní komunitou.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci se zatím málo učí hodnotit svoji vlastní práci.
  • ! Někteří žáci mohou být v hodinách pasivní kvůli slabší motivaci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. V Petrovicích najdete bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru. Učitelé žáky podporují, ale ve výuce stále převažuje klasický výklad. Škola výborně spolupracuje s obcí. Děti se učí i přímo na radnici. Velmi dobře funguje pomoc žákům se speciálními potřebami.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení jejich práce.
  • Ověřte si, jak škola přizpůsobuje úkoly různým schopnostem dětí.
  • Využijte tripartitní schůzky pro společné plánování pokroků vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé respektují tempo žáků a v hodinách panuje příjemná atmosféra. Přesto na druhém stupni často převažuje klasický výklad. Žáci mají málo příležitostí hodnotit sami sebe. Učitelé nevyužívají chybu jako nástroj k učení. Vedení také dostatečně nepodporuje učitele v zavádění nových metod práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogičtí pracovníci respektovali individuální pracovní tempo žáků, při obtížích s plněním zadaných úkolů jim poskytovali vhodnou podporu."

„Velmi často dominovala frontální výuka doplněná řízeným rozhovorem, prací ve dvojici či skupině a samostatná práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola funguje podle jasných pravidel a vnitřní komunikace je efektivní. Ředitelka úspěšně spolupracuje s poradenským týmem. Slabinou je však pomoc učitelům se zlepšováním výuky. Metodická podpora není dostatečná a tento problém přetrvává. Vedení sice kontroluje práci v hodinách, ale bez výrazného dopadu na změnu metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola je správně řízena podle jasně vymezených pravidel. Ředitelka vhodně delegovala část řídicích kompetencí na dvě zástupkyně."

„Poskytované metodické vedení a podpora ke zkvalitnění výuky není dostatečně efektivní, což bylo zjištěno také při předchozí inspekční činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je vstřícná a žáci se zde cítí bezpečně. Skvělým příkladem je výuka přímo na obecním úřadě. Žáci se tak učí rozumět místu, kde žijí. Škola také aktivně sleduje vztahy v kolektivu. Pravidelně reaguje na případné problémy a důsledně dbá na prevenci rizikového chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka občanské výchovy byla realizována na obecním úřadu. Žáci měli vhodně vytvořen prostor pro rozvíjení sociálních dovedností."

„K pozitivním výsledkům vzdělávání také přispívá funkční a rozmanitá kooperace se zákonnými zástupci žáků, mysliveckým sdružením i dalšími institucemi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Škola využívá tripartity, kde žáci sami hodnotí své pokroky. Rodiče jsou do tohoto procesu aktivně zapojeni. Žáci s jiným mateřským jazykem dostávají více hodin češtiny. Poradenský tým úzce spolupracuje s učiteli i asistenty pedagoga.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem je vyhodnocování naplňování individuálních vzdělávacích plánů v rámci tripartity."

„Vhodná podpora je poskytována žákům s odlišným mateřským jazykem s jazykovou bariérou, mají navýšen počet hodin českého jazyka."

Zázemí a vybavení

Škola má novou venkovní učebnu a vyvýšené záhony pro pěstitelské práce. Žáci využívají moderní počítačovou učebnu a vylepšené digitální technologie. V areálu se nachází odpočinková zóna a renovované herní prvky.

Silné stránky

  • • Škola aktivně propojuje výuku s praktickým životem v obci.
  • • Učitelé a rodiče společně s žáky plánují jejich rozvoj.
  • • Žáci se speciálními potřebami dostávají kvalitní a promyšlenou podporu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni učitelé často jen dlouze vykládají látku.
  • • Učitelé nedostávají od vedení dostatečnou pomoc pro zlepšení výuky.

Unikátní vlastnosti

Výuka občanské výchovy probíhá přímo v prostorách obecního úřadu. Škola využívá tripartitní setkání pro hodnocení individuálních plánů žáků.
Výuka na škole je převážně tradiční. Učitelé často využívají frontální výklad a řízený rozhovor. Žáci mají málo příležitostí k sebehodnocení. Škola se ale snaží o vstřícné a podnětné prostředí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

26255.0 Petrovice
Příbram, Středočeský kraj

Kontakt

420 727 961, 131 zs.petrovice@centrum.cz skolka@zs-petroviceusedlcan.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Hana Vošahlíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více