Základní škola a Mateřská škola Počepice

None, Počepice

základní Moderní

Velmi pozitivní zjištění

15 žáků (kapacita 150, 10%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato malotřídka s rodinnou atmosférou vyniká propojením učení s přírodou. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a aktivnímu zapojení do výuky. Kladou velký důraz na bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Škola výborně využívá sebehodnocení žáků k jejich rozvoji. Podporuje jejich radost z učení prostřednictvím moderních a badatelských metod.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Žáci, kteří hledají bezpečné rodinné prostředí v malém kolektivu.
✓ Děti, které se rády učí venku a přímo v přírodě.
✓ Žáci vyžadující individuální přístup a podporu při učení.

⚠️ Na co si dát pozor

! Zabezpečení budovy proti vstupu cizích osob během dne.

💪 Silné stránky

• Propojení výuky s praktickými aktivitami venku v přírodě.
• Příjemná a partnerská atmosféra založená na vzájemném respektu.
• Podpora samostatnosti žáků prostřednictvím pravidelného sebehodnocení.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Žáci ve výuce dostávají málo prostoru pro složitější vyjadřování.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Navštivte školu a zeptejte se, jak žáci tvoří školní časopis.
→ Zeptejte se učitelů, jaké badatelské úkoly žáci venku řeší.
→ Zajímejte se o to, jak učitelé rozvíjejí vyjadřování žáků.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelná badatelská výuka v přírodním prostředí kolem školy. Žákovský časopis Veselá škola, na kterém se žáci aktivně podílejí.

Škola využívá badatelskou výuku a pravidelné sebehodnocení žáků. Učitelé uplatňují formativní přístup a propojují učivo s reálnou praxí v přírodě. Výuka v přírodě tvoří polovinu všech hodin.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

4 /4

Učitelky propojují teorii s praxí venku. Žáci aktivně pracují ve skupinách nebo dvojicích. Výuka využívá moderní technologie a různé metody. Žáci dostávají průběžnou zpětnou vazbu k učení. Sebehodnocení pomáhá žákům sledovat vlastní pokroky. Učitelé využívají mezipředmětové vztahy a chybu. Tyto postupy udržují pozornost žáků po celou hodinu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Polovina hospitovaných hodin se uskutečnila v přírodním prostředí venku, čímž bylo podpořeno upevňování teoretických poznatků prostřednictvím zkušeností žáků."

„V závěru hodin bylo účelně realizováno sebehodnocení žáků, které účinně podporovalo jejich sebedůvěru."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka efektivně deleguje kontrolu výuky na své kolegyně. Pravidelné vyhodnocování práce učitelů zlepšuje samotnou výuku v hodinách. Vedení školy vytvořilo jasnou vizi zaměřenou na badatelské učení. Kontrolní systém v základní škole funguje účelně. Vedení školy podporuje profesní rozvoj učitelů. Tato podpora zlepšuje kvalitu vzdělávání žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Monitoring a systematické poskytování zpětné vazby podporují profesní rozvoj pedagogů s pozitivním dopadem do výuky v ZŠ."

„Stanovila reálné cíle pro rozvoj školy a zajišťuje podmínky pro jejich dosažení."

Školní klima

4 /4

Ve škole panuje velmi příjemná a partnerská atmosféra. Učitelé se k žákům chovají empaticky a vstřícně. Žáci spoluvytvářejí pravidla chování v pravidelných komunitních kruzích. Škola úzce spolupracuje s místní komunitou a obcí. Žáci se cítí bezpečně a zažívají úspěch. Vztahy posilují projektové dny a společné aktivity.

Zobrazit citace ze zprávy

„výchovně vzdělávací strategie ve výuce efektivně posilují pozitivní sebepojetí žáků a účinně podporují jejich sociální a osobnostní rozvoj"

„podnětné a sociálně vstřícné prostředí založené na partnerském a empatickém přístupu k žákům"

Podpora žáků

3 /4

Škola nabízí účinné doučování a individuální konzultace všem žákům. Poradenské pracoviště funguje systematicky a pomáhá žákům i rodičům. Podpora žáků s jiným mateřským jazykem funguje velmi dobře. Výkyvy v prospěchu škola řeší okamžitě a cíleně. Učitelé reagují na individuální potřeby každého žáka. Spolupráce s odborníky zajišťuje kvalitní péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém podpory žáků s riziky neúspěchu je funkční."

„Mezi efektivní patří zejména spolupráce s rodiči, doučování a individuální konzultace."

Zázemí a vybavení

Žáci využívají moderně vybavené učebny s digitální technikou. K pohybu slouží tělocvična, hřiště a venkovní prostory. Výuka často probíhá přímo v přírodě v okolí školy.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 114001740)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

7.5

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

7.5

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.6

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.64

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

3.2

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%

zapsaných z přihlášených

(7 z 7)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 7)

14.3%

přihlášených po odkladu

(1 z 7)

42.9%

zapsaných ze spádového obvodu

(3 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 2.) II. (3., 4., 5.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-02

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu