Základní škola pod Svatou Horou, Příbram
Balbínova, Příbram
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má dvě tváře. První stupeň nabízí aktivní a promyšlenou výuku. Děti se zde rozvíjejí. Na druhém stupni ale převládá neúčinná frontální výuka. Učitelé předávají pouze množství učiva. Chybí individuální přístup a podpora kritického myšlení. Vedení školy tento problém dlouhodobě neřeší.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti a rodiny, které hledají silné sportovní zaměření.
- ✓ Pro děti na 1. stupni, které potřebují přátelské a podnětné prostředí.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kteří využijí široký tým specialistů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé na 2. stupni se zaměřují jen na předání velkého množství učiva.
- ! Na 2. stupni je minimální zapojení dětí do sebehodnocení a spolupráce.
- ! Ověřte si, jak probíhá spolupráce asistentů s učiteli ve výuce.
💪 Silné stránky
- • Přátelská atmosféra ve třídách, žáci dodržují společně stanovená pravidla.
- • Silné zaměření na sport s nadstandardní nabídkou volitelných předmětů a kroužků.
- • 1. stupeň podporuje sebehodnocení, tvořivost a sociální rozvoj žáků.
- • Široký tým specialistů v poradenském pracovišti zajišťuje funkční podporu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Přetrvávající neúčinná frontální výuka na 2. stupni s pasivními žáky.
- • Chybí individuální přístup, zpětná vazba a podpora kritického myšlení.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje plnění opatření ke zlepšení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se na způsoby výuky a na zpětnou vazbu na 2. stupni.
- → Zjistěte, jak se vaše dítě bude podílet na sebehodnocení ve výuce.
- → Zeptejte se, jak škola motivuje děti a pracuje s rizikovým chováním.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka na 2. stupni je neefektivní a převážně frontální. Učitelé chtějí žákům předat co nejvíce učiva. Chybí jim individuální přístup, zpětná vazba a podpora kritického myšlení. To je přetrvávající nedostatek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na druhém stupni učitelé upřednostňují před individuálním rozvojem každého žáka přístup, při němž cílem je předat všem žákům co největší množství učiva."
„Převládající frontální výuka ve třech čtvrtinách hospitovaných hodin byla pro žáky méně efektivní, absence motivace vedla převážně k jejich pasivitě."
Vedení školy
Řízení školy není dostatečně účinné při kontrole kvality výuky. Ředitel nekontroluje důsledně plnění zlepšujících opatření. V důsledku toho přetrvávají zásadní problémy s metodami na 2. stupni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pouze částečně však ředitel věnuje pozornost kontrole pedagogického procesu, např. není zajištěna důsledná kontrola jejich plnění opatření..."
„Přetrvávají některé nedostatky v průběhu vzdělávání v ZŠ konstatované již při předchozí inspekční činnosti v roce 2016."
Školní klima
Ve třídách panuje příjemná a klidná atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a dodržují pravidla. Prevence je ale jen částečně účinná. Škola navíc méně využívá pozitivní motivaci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v základní škole... je realizováno v přátelské pracovní atmosféře."
„Aktivity orientované na předcházení rizikovému chování jsou částečně účinné. Plné účinnosti je dosahováno až spojením s následným ukládáním kázeňských opatření."
Podpora žáků
Škola má plné poradenské pracoviště s mnoha specialisty. Podpora je většinou účinná a pomáhá žákům. Přesto chybí důsledná spolupráce mezi asistenty a učiteli. Také je potřeba lépe sledovat individuální pokrok dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém činnosti ŠPP je správně nastaven, většinou vhodně aplikován, systematicky analyzován a průběžně vyhodnocován."
„Nastavená pravidla s ohledem na aktivní spolupráci asistenta pedagoga s učitelem nebyla však v průběhu inspekční činnosti v procesu vzdělávání zaznamenána."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré a moderní vybavení. Všechny třídy mají prezentační techniku a dostatek tabletů. Zrekonstruovaná venkovní učebna slouží pro výuku i jako odpočinková zóna. Škola průběžně obměňuje nábytek a pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 114001774)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.1% |
| Němčina | 9.3% |
| Ruština | 2.6% |
| Španělština | 13.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-04
Komplexní inspekce
Škola má dvě tváře. První stupeň nabízí aktivní a promyšlenou výuku. Děti se zde rozvíjejí. Na druhém stupni ale převládá neúčinná frontální výuka. Učitelé předávají pouze množství učiva. Chybí indivi...
Inspekce z 2016-01-25
Komplexní inspekce
Základní škola pod Svatou Horou v Příbrami nabízí dobré materiální zázemí a účinnou podporu žákům se speciálními potřebami. Přestože má příjemnou atmosféru, potýká se s přetrvávajícími kázeňskými prob...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Balbínova 32826101 Příbram
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více