Základní škola pod Svatou Horou, Příbram
Balbínova, Příbram
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří milují sport a pohyb.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní přístup na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- ! Pasivita a nuda žáků v hodinách na druhém stupni.
- ! Pomalé zavádění změn, které inspekce žádala už dříve.
Kvalita školy
Škola má dvě tváře. Učitelé na prvním stupni učí skvěle. Žáky učení baví a jsou aktivní. Na druhém stupni ale učitelé hlavně přednášejí. Žáci jsou tam často pasivní. Škola nabízí úžasné sportovní vyžití a moderní vybavení. Žáci sami navrhují vylepšení školy. To město následně zaplatí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se liší výuka na obou stupních.
- → Zjistěte možnosti sportovních kroužků a volejbalu.
- → Zajímejte se, jak škola motivuje nadané žáky.
Učitelé na prvním stupni učí skvěle, žáky motivují a zapojují. Druhý stupeň má ale vážné problémy. Učitelé tam hlavně přednášejí a žáci jen pasivně poslouchají. Chybí spolupráce mezi dětmi i rozvoj kritického myšlení. Žáci nedostávají zpětnou vazbu a nehodnotí svou práci. Rozdíly v kvalitě mezi třídami jsou příliš velké.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zcela chybělo zapojení žáků do vyhodnocení zvládnutí cílů výuky. Zpětná vazba s dopadem na jejich další učení byla žákům poskytována minimálně."
„V hodinách převládala vesměs neúčinná frontální výuka založená na výkladu a aktivitě učitele."
Vedení vytvořilo jasnou vizi a školu skvěle vybavilo. Ředitel ale málo kontroluje, jak učitelé skutečně učí. Slabiny z minulé inspekce tak stále přetrvávají. Metodické skupiny řeší spíše papíry a pomůcky než kvalitu výuky. Podpora začínajících učitelů funguje jen částečně. Vedení deleguje úkoly, ale chybí důsledná zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pouze částečně však ředitel věnuje pozornost kontrole pedagogického procesu, např. není zajištěna důsledná kontrola jejich plnění opatření ke zlepšení průběhu vzdělávání."
„Činnost některých metodických orgánů se zaměřuje zejména na materiální a organizační podmínky výuky či přípravu soutěží, méně na proces vzdělávání a hodnocení žáků."
Ve škole panuje klid a vzájemný respekt mezi lidmi. Žáci se cítí bezpečně a dodržují pravidla. Skvěle funguje žákovská participace přes projekt „Pébéčko“. Děti si samy navrhly vylepšení školy a uspěly s ním. Prevence rizikového chování ale spoléhá spíše na tresty a známky než na pozitivní motivaci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospoditované hodiny probíhaly v příjemné pracovní atmosféře, žáci přirozeně respektovali dohodnutá pravidla chování."
„Hlasováním všech žáků byl vybrán vítězný projekt a město jeho realizaci podpořilo finanční částkou."
Škola má kompletní tým odborníků pro pomoc žákům. Poradenské pracoviště funguje systémově a nabízí doučování. Podpora žáků s obtížemi je většinou účinná. Problémem je ale slabá spolupráce asistentů s učiteli v hodinách. Nadaní žáci na druhém stupni nedostávají dostatečně náročné úkoly a v hodinách se často nudí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém činnosti ŠPP je správně nastaven, většinou vhodně aplikován, systematicky analyzován a průběžně vyhodnocován."
„Nastavená pravidla s ohledem na aktivní spolupráci asistenta pedagoga s učitelem nebyla však v průběhu inspekční činnosti v procesu vzdělávání zaznamenána."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní digitální technologie a tablety pro výuku. Žáci využívají zrekonstruovanou venkovní učebnu s odpočinkovou zónou. Třídy jsou příjemné a vybavené novým nábytkem.
Silné stránky
- • Skvělé zázemí pro sport a volejbal.
- • Aktivní zapojení žáků do vylepšování školy přes projekty.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky na druhém stupni.
- • Slabá kontrola kvality učení ze strany vedení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Balbínova 32826101.0 Příbram
Příbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Roman Behún
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více