1.základní škola Sedlčany, Primáře Kareše 68
Primáře Kareše, Sedlčany
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří preferují klasický styl výuky.
- ✓ Pro děti s hudebním nadáním a zájmem o folk.
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi přírodu a ekologii.
Na co si dát pozor
- ! Časté známky „dostatečně“ i u menších žáků.
- ! Nedostatečná pomoc pro žáky, kteří v učení začnou pokulhávat.
- ! Přetrvávající chyby v řízení školy z minulých let.
Kvalita školy
Tato škola sází na tradici a přátelskou atmosféru. Učitelé i žáci běžně používají moderní techniku. Vedení školy ale bohužel neřeší dlouhodobé problémy. Chybí účinná pomoc pro žáky, kterým učení zrovna nejde. Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomůže vašemu dítěti při neúspěchu.
- → Zjistěte, zda učitelé zadávají dětem úkoly podle jejich schopností.
- → Ověřte si, jak se žáci učí hodnotit svoji práci.
- → Navštivte školní folkovou kapelu, pokud vaše dítě rádo zpívá.
Učitelé učí většinou tradičně a zaměřují se hlavně na fakta. Využívají sice moderní pomůcky, ale všem žákům zadávají stejnou práci. Nadaní žáci tak nemají náročnější úkoly a ti slabší nestíhají. Chybí také vedení žáků k tomu, aby hodnotili sami sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Často příhodně převažovala frontální výuka doplněná prací ve dvojici či skupině..."
„Od předchozí inspekční činnosti přetrvává absence diferenciace výuky..."
Vedení školy neřeší zásadní problémy, které zjistila už minulá inspekce. Ředitel nekontroluje výuku systematicky a chybí mu plán rozvoje učitelů. Metodické skupiny na druhém stupni fungují jen na papíře. Škola tak v mnoha důležitých věcech dlouhodobě stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naplňování uvedených záměrů ani deklarovaných strategií v ŠVP ředitel systematicky nevyhodnocuje..."
„Kontrolní a hospitační činnost není realizována dostatečně systematicky, chybí ucelený plán..."
Atmosféra ve škole je podle inspekce přátelská a vstřícná. Žáci mají svůj parlament, který navrhuje různé aktivity. Škola se také stará o bezpečnost a prevenci úrazů. Žáci devátých tříd někdy pomáhají s učením těm nejmenším.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup pedagogů vytvářel pozitivní klima podporující učení."
„Ve škole je zřízen žákovský parlament, který se aktivně podílí na návrzích činností..."
Škola neumí včas zachytit žáky, kteří mají v učení potíže. Podpora těchto dětí není systematická a často končí špatnou známkou. I u malých dětí se objevují čtyřky, což situaci neřeší. Pomoc žákům se speciálními potřebami ale většinou funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci ohrožení školní neúspěšností nejsou zpravidla včas správně identifikováni."
„V systému jejich podpory se vyskytují významné nedostatky..."
Zázemí a vybavení
Třídy mají nový nábytek a škola nakoupila moderní digitální technologie. Žáci mohou využívat školní knihovnu s aktuálními knihami. Budova i pozemky jsou bezpečně zajištěné.
Silné stránky
- • Učitelé mají k žákům vstřícný a milý přístup.
- • Škola výborně rozvíjí hudební talenty ve vlastní kapele.
- • Dlouhodobě se věnují ekologii a projektům v přírodě.
- • Žáci i učitelé v hodinách běžně používají moderní techniku.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neřeší problémy, které trvají už roky.
- • Škola neumí včas podpořit žáky, kterým učení nejde.
- • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Primáře Kareše 6826401.0 Sedlčany
Příbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Libor Novotný
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více