Základní škola, Nová Ves pod Pleší
Za Poštou, Nová Ves pod Pleší
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí pozitivní a bezpečné prostředí. Učitelé respektují individuální tempo dětí. Zároveň ale převažuje tradiční, učitelem řízená výuka. Chybí podpora ze strany vedení pro systematické zlepšování metod. Škola nevede děti k sebehodnocení. Účinnost podpory u dětí se zhoršeným prospěchem je nízká.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení klidné a pozitivní prostředí školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční výuku s individuálním tempem.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi zapojí do komunitních a mimoškolních aktivit.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka je příliš frontální, chybí práce s různými informačními zdroji.
- ! Děti nejsou systematicky vedeny k tomu, aby hodnotily sebe a své spolužáky.
- ! Ověřte si, jak škola řeší zhoršený prospěch u dětí bez podpůrných opatření.
💪 Silné stránky
- • Pozitivní atmosféra, která má dobrý vliv na průběh výuky.
- • Děti se zde cítí bezpečně a chovají se bezproblémově.
- • Rozmanitá nabídka zájmových kroužků pro rozvoj zájmů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně pomáhá učitelům zlepšovat výuku.
- • Žákům chybí příležitosti k týmové práci a sebehodnocení.
- • Realizované doučování dětí se zhoršeným prospěchem není účinné.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na způsoby výuky zaměřené na týmovou spolupráci.
- → Ověřte si, jaké kroky škola podniká, pokud se dítěti zhorší prospěch.
- → Zjistěte, jak škola využívá moderní technologie ve výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé respektují individuální tempo dětí a dávají jim průběžnou zpětnou vazbu. Výuku propojují s reálným životem. Přetrvává však nedostatečné zařazování týmové práce a úkolů s různou kognitivní náročností. Děti nejsou vedeny ke kvalitnímu sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové zohledňovali znalosti a zkušenosti žáků, funkčně uplatňovali mezipředmětové vztahy a zařazovali příklady z reálného života."
„Hospitované hodiny předmětů... byla realizována prostřednictvím frontálních a individuálních činností."
Vedení školy
Vedení školy má dobrou organizační strukturu, ale není účinné v řízení pedagogické práce. Ředitel sice chodí do hodin, ale nedává učitelům konkrétní závěry pro zlepšení. Metodická podpora pro pedagogy chybí. Tyto nedostatky se projevují ve slabší kvalitě výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je realizována, konkrétní závěry a opatření k dalšímu rozvoji však nejsou většinou dostatečně vymezovány."
„Metodická podpora však není vyučujícím poskytována systematicky."
Školní klima
Vzájemné vztahy jsou ve škole dobré a prostředí je pozitivní. Prevence negativních jevů je nastavena vhodně. Škola se zaměřuje na posilování vztahů a řeší konflikty individuálně. Během inspekce bylo chování žáků bezproblémové.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní vzdělávání je uskutečňováno v sociálně pozitivním a esteticky podnětném prostředí, což má kladný vliv na výuku."
„Preventivní strategie školy je vhodně nastavena, umožňuje včasné zachycení a řešení negativních jevů."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje a správně podporuje žáky se speciálními potřebami. Tato podpora je převážně účinná. Škola však má problémy s podporou žáků, u kterých se zhoršuje prospěch. Realizované doučování a další opatření nejsou dostatečně efektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školního poradenského pracoviště správně zajišťují ředitel... a školní metodička prevence."
„Strategie předcházení školní neúspěšnosti i doposud realizovaná opatření, např. doučování, nejsou dostatečně efektivní."
Zázemí a vybavení
Škola investuje do zlepšování podmínek vzdělávání. Zkvalitnilo se vybavení digitálními technologiemi, včetně interaktivních tabulí. Škola má také mobilní počítačovou učebnu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 114002100)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-27
Komplexní inspekce
Škola nabízí pozitivní a bezpečné prostředí. Učitelé respektují individuální tempo dětí. Zároveň ale převažuje tradiční, učitelem řízená výuka. Chybí podpora ze strany vedení pro systematické zlepšová...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-12-08
Komplexní inspekce
Základní škola v Nové Vsi pod Pleší nabízí žákům velmi přátelské a bezpečné prostředí s dobrými akademickými výsledky. Škola se aktivně věnuje prevenci rizikového chování a má dobrou komunikaci s rodi...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Nové Vsi pod Pleší se zaměřuje na moderní a interaktivní vzdělávání s důrazem na rozvoj digitálních i praktických dovedností. Do výuky pravidelně zařazuje inovativní projektové dny věnované umělé inteligenci, robotice a programování, stejně jako odborné programy zaměřené na první pomoc a záchranu života.
Adresa
Za Poštou 8626204 Nová Ves pod Pleší
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více