Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Obořiště

Obořiště

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
35 žáků Kapacita 70%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje menší kolektiv a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny, které chtějí školu úzce propojenou s obcí.
  • ✓ Pro žáky potřebující individuální tempo a podporu učitele.

Na co si dát pozor

  • ! Zabezpečení budovy proti vstupu cizích osob bylo dříve slabší.
  • ! Žáci mají k dispozici techniku, ale ne vždy ji v hodinách využívají.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina

Malá škola s rodinnou atmosférou se soustředí na rozvoj každého žáka. Učitelé používají moderní metody a učí žáky hodnotit své úspěchy. Děti se zapojují do života obce a spolupracují v malých skupinách. Škola nabízí kvalitní zázemí, ale musí lépe dbát na bezpečné uzavření budovy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola aktuálně zajišťuje bezpečnost dětí v budově.
  • Informujte se na možnosti zapojení do školních akcí pro rodiče.
  • Zjistěte, jak často žáci používají tablety a počítače při učení.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají pestré metody a žáky práce baví. Velkým plusem je pravidelná rozvojová zpětná vazba. Žáci se sami učí hodnotit své pokroky. Hodiny jsou dobře připravené. Děti samostatně vyhledávají informace a řeší úkoly z běžného života.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách bylo důsledně prováděno kvalitní sebehodnocení jednotlivců, které je motivovalo k dalšímu učení."

„Pedagogové se cíleně a zdařile zaměřují na sociální a osobnostní rozvoj žáků, což se pozitivně projevuje ve výsledcích vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a úspěšně modernizuje výuku. Škola pod jejím vedením roste a vzkvétá. Slabinou je ale řízení rizik. Zpráva vytýká nedostatky v dokumentech a nezajištěné vchody do budovy. To může ohrozit bezpečí žáků během dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka jasně stanovila cíle rozvoje školy, které jsou zaměřeny mj. na zkvalitňování vzdělávání, uplatňování inovativních metod a forem práce ve výuce."

„Ředitelka důsledně neidentifikovala bezpečnostní rizika. Vstupy do hlavní školní budovy a do prostor ŠD nebyly zabezpečeny proti vstupu neoprávněných osob."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy mezi žáky a učiteli jsou přátelské a otevřené. Škola aktivně spolupracuje s rodiči i celou obcí. Žáci se cítí bezpečně a vědí, na koho se obrátit. Atmosféra v hodinách je klidná a pracovní. Chybí však konkrétní příklad žákovské iniciativy.

Zobrazit citace ze zprávy

„K minimalizaci výskytu rizikového chování účinně slouží preventivní program i akce, které škola organizuje."

„Žáci mají k dispozici schránku důvěry, jsou zvyklí obracet se s problémy na třídní učitelky. Ti se jejich problémy zabývají."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá žákům, kteří potřebují speciální péči. Učitelé i asistentka pracují s dětmi individuálně. Respektují jejich tempo a nabízejí doučování. Podpora je prokazatelně účinná. Žáci s potížemi díky ní dosahují dobrých výsledků v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„K vyrovnání podmínek pro vzdělávání žáka se SVP přispívá individuální vzdělávací plán, účinná podpora vyučujících i asistentky pedagoga."

„V hospitovaných hodinách bylo zohledňováno osobní tempo žáka, při obtížích s plněním zadaných úkolů mu byla poskytována patřičná pomoc."

Zázemí a vybavení

Vzdělávání probíhá v esteticky podnětném a příjemném prostředí. Učebny jsou vybaveny počítači a interaktivními tabulemi. Škola má modernizované venkovní posezení, herní prvky a oplocení.

Silné stránky

  • • Učitelé vedou žáky k hodnocení vlastní práce a pokroku.
  • • Škola vytváří velmi příjemné a esteticky upravené prostředí.
  • • Výuka podporuje samostatné objevování a logické myšlení žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy v minulosti dostatečně neřešilo zabezpečení vstupů.
  • • V některých hodinách žáci málo využívali digitální techniku.

Unikátní vlastnosti

Spojování více ročníků do jedné třídy podporuje vzájemnou pomoc žáků. Silné propojení školy s kulturním a společenským životem v Obořišti.
Škola využívá moderní prvky jako sebehodnocení žáků a individuální přístup. Učitelé působí jako průvodci a vedou žáky k samostatnému objevování. Malotřídní uspořádání navíc přirozeně podporuje spolupráci napříč věkem.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

26212.0 Obořiště
Příbram, Středočeský kraj

Kontakt

420 318 586, 031 skola@zsoboriste.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jana Kvídová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více