Základní škola a Mateřská škola Rosovice
Rosovice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo. Pro rodiče hledající rodinné prostředí malé školy.
Na co si dát pozor
- ! Škola nemá vlastní tělocvičnu pro sportovní vyžití žáků.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje na základní školu. Rosovická malotřídka nabízí rodinné prostředí s moderním přístupem k výuce. Žáci se učí spolupráci a hodnotí své vlastní pokroky. Učitelé respektují jejich individuální tempo a potřeby. Škola dobře spolupracuje s rodinami. Chybějící tělocvična však omezuje sportovní vyžití žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kde přesně žáci cvičí při nepříznivém počasí. Zjistěte možnosti žákovského časopisu.
Výuka stojí na spolupráci a aktivitě žáků. Učitelé propojují učivo s praxí a cíleně pracují s chybou. Důležitou součástí je pravidelné sebehodnocení žáků. To posiluje sebedůvěru a chuť se zlepšovat. Malé třídy umožňují učitelům věnovat se každému dítěti. Učitelé využívají moderní pomůcky i digitální technologie.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třech čtvrtinách hospitovaných hodin byla zaznamenána skupinová práce nebo práce ve dvojici"
„V závěru hodin bylo účelně realizováno sebehodnocení žáků, které účinně podporovalo jejich sebedůvěru"
Nová ředitelka vede školu k otevřenému prostředí. Pravidelně kontroluje výuku a dává zpětnou vazbu. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. Sdílejí své zkušenosti a zlepšují tak společně práci. To zajišťuje žákům jednotný a kvalitní přístup k učení. Vedení má jasnou vizi rozvoje školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Monitoring... a systematické poskytování zpětné vazby... jsou účelné a podporují profesní rozvoj pedagogů s velmi pozitivním dopadem do výuky."
„Poznatky ze vzdělávacích akcí si učitelé sdílejí zejména prostřednictvím vzájemných hospitací."
Ve škole vládne přátelská atmosféra založená na partnerském přístupu. Žáci se k sobě chovají s respektem a pomáhají si. Škola aktivně předchází problémům a buduje dobré vztahy. Rodinné prostředí malé školy pomáhá žákům cítit se bezpečně. Učitelé se soustředí na osobnostní rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerské vztahy a účelně nastavené procesy socializace a prevence... se pozitivně projevují v klimatu školy."
„žáci správně dodržovali nastavená pravidla, vzájemně se respektovali a pomáhali si."
Škola příkladně pečuje o žáky s různými potřebami. Asistenti pedagoga účinně pomáhají žákům přímo při výuce. Učitelé respektují individuální pracovní tempo každého dítěte. Škola také finančně podporuje integraci žáků ze znevýhodněného prostředí. Poradenské pracoviště funguje systematicky a pomáhá řešit případné obtíže včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„při obtížích s plněním zadaných úkolů poskytnuta vhodná podpora. Přínosná byla také aktivní spolupráce asistentky pedagoga."
„Pozitivní sociální integraci čtyř žáků ze znevýhodněného sociálního prostředí podporuje zajišťování financování jejich obědů."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala vybavení a nakoupila novou digitální techniku. Na zahradě přibyly herní prvky pro rozvoj pohybu. Chybějící tělocvičnu musí nahrazovat prostory jiných subjektů nebo běžná učebna.
Silné stránky
- • Individuální přístup v malých třídách. Zapojení žáků do hodnocení vlastních pokroků.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka tělesné výchovy probíhá v nevhodných prostorech běžné třídy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26211.0 RosovicePříbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Veronika Procházková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více