Základní škola a Mateřská škola Suchodol
None, Suchodol
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola Suchodol má pozitivní klima a dobře fungující podporu žáků s obtížemi. Učitelé střídají metody. Děti se učí hodnotit sebe i spolužáky. Vedení školy ale není efektivní v kontrole a metodické podpoře učitelů. To se projevuje dílčími nedostatky ve výuce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s přátelským a bezpečným klimatem.
- ✓ Pro děti, které potřebují efektivní individuální podporu a pomoc.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi zapojují do sebehodnocení a skupinové práce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka cizích jazyků využívá jednostranné metody a málo rozvíjí komunikaci.
- ! Škola nemá vlastní tělocvičnu a využívá hernu, která slouží i jako školní jídelna.
- ! Část pedagogů ZŠ nemá požadovanou odbornou kvalifikaci.
💪 Silné stránky
- • Účinná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a obtížemi.
- • Pedagogové poskytují dětem účinnou průběžnou zpětnou vazbu k učení.
- • Žáci se aktivně učí sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neposkytuje učitelům cílenou a systematickou metodickou podporu.
- • Kontrolní činnost ředitele nevede k dostatečnému zlepšování školy.
- • Někteří učitelé málo dbají na psychohygienu a prevenci únavy dětí při výuce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší málo rozvíjenou komunikaci ve výuce anglického jazyka.
- → Ověřte si, jak škola dbá na odpočinek a prevenci únavy dětí během vyučování.
- → Zjistěte, jak ředitel zajišťuje systematické další vzdělávání pro učitele.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají různé metody, střídají práci ve skupinách s individuálními činnostmi. Dětem dávají účinnou zpětnou vazbu. Žáci se většinou zapojují se zájmem. Vedou je také k sebehodnocení podle pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové vhodně rozvíjeli všechny složky vzdělávání. Kladli na žáky přiměřené a srozumitelné požadavky, poskytovali jim účinnou průběžnou zpětnou vazbu."
„Žáci dobře hodnotili svou práci nebo práci spolužáků podle předem stanovených pravidel. Téměř všichni žáci pracovali po většinu výuky se zájmem."
Vedení školy
Kontrola a hodnocení práce učitelů není efektivní. Ředitel nevidí, jaká opatření fungují. Také chybí systém metodické pomoci učitelům, aby zlepšovali výuku. Školení učitelů neřeší strategické potřeby školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolně hodnotící systém není plně efektivní. Ze svých zjištění ale nevyvozují dostatečná opatření a jejich účinnost pak většinou nesledují."
„Není nastaven systém cíleného metodického vedení pedagogických pracovníků, což se částečně negativně projevilo při hospitacích."
Školní klima
Škola vytváří pro děti bezpečné prostředí. Všichni žáci jsou seznamováni s pravidly chování. Problémy v chování řeší škola okamžitě a účinně. Pedagogové navíc systematicky rozvíjejí sociální kompetence dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola dostatečně dbá na vytváření bezpečného prostředí pro vzdělávání. Projevy nevhodného jednání jsou zachycovány hned v jeho počátku a účinně řešeny."
„Jednání žáků a dětí v průběhu inspekční činnosti svědčilo o funkčním působení školy v dané oblasti."
Podpora žáků
Škola má funkční systém podpory pro děti s obtížemi a speciálními potřebami. Dětem je poskytována podpora asistentky a individuální přístup ve výuce. Tato pomoc je účinná, což se projevuje v jejich učebních výsledcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vyrovnání podmínek pro vzdělávání žáků se SVP přispívají realizované individuální vzdělávací plány, účinná podpora vyučujících i asistentky pedagoga."
„Pomoc poskytovaná žákům se SVP je podle jejich současných učebních výsledků převážně účinná."
Zázemí a vybavení
Škola je v esteticky příjemném a podnětném prostředí s dobrým vybavením. Nemá vlastní tělocvičnu, místo ní používá hernu, která slouží i jako školní jídelna. K pohybovým aktivitám využívá nově vybudované hřiště a zahradu s moderními prvky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 114002592)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-03-18
Komplexní inspekce
Základní škola Suchodol má pozitivní klima a dobře fungující podporu žáků s obtížemi. Učitelé střídají metody. Děti se učí hodnotit sebe i spolužáky. Vedení školy ale není efektivní v kontrole a metod...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola funguje jako integrované zařízení sdružující málotřídní základní školu s pěti postupnými ročníky ve dvou třídách, mateřskou školu, družinu a jídelnu pod jednou střechou. Nabízí rodinné prostředí s důrazem na individuální přístup a bohatou nabídku zájmových kroužků, jako je keramika, angličtina pro nejmladší žáky či sportovní a pohybové aktivity.
Adresa
26101 SuchodolStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více