Základní škola a Mateřská škola Kosova Hora
Kosova Hora
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s klasickým přístupem a moderním vybavením.
Na co si dát pozor
- ! Převládající frontální výuka může vést k pasivitě žáků v hodinách.
- ! Cizí jazyky se žáci učí spíše pasivně než aktivní mluvou.
Kvalita školy
Základní škola nabízí žákům bezpečné prostředí a přátelské vztahy. Učitelé propojují učení s praxí a využívají moderní techniku. Výuka je spíše tradiční. Všechny děti často dělají stejnou práci. Žáci se málo učí hodnotit své pokroky. Škola také zatím málo rozvíjí jejich kritické myšlení.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro různě nadané žáky.
- → Zjistěte, zda se žáci zapojují do hodnocení svých vlastních pokroků.
- → Ověřte si, jak škola podporuje aktivní mluvení v hodinách cizích jazyků.
Výuka probíhá v příjemné atmosféře s využitím moderní techniky. Učitelé propojují učivo s praxí a používají hry. Žáci však často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí prostor pro vlastní hodnocení žáků a rozvoj jejich kritického myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo většinou vhodně realizováno prostřednictvím frontálních a individuálních činností a také prací ve skupinách nebo dvojicích."
„Pedagogové se zaměřovali převážně na vědomostní cíle, podněcování žáků ke kritickému myšlení bylo jen ojedinělé."
Vedení školy má jasnou vizi zaměřenou na praktické dovednosti žáků. Pravidelně kontroluje výuku a plánuje další vzdělávání učitelů. Informační systém uvnitř školy funguje dobře. Zpráva však postrádá konkrétní příklady, jak vedení přímo zlepšilo kvalitu učení nebo klima nad běžný standard.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost v ZŠ je realizována, konkrétní závěry, opatření ke změnám a dalšímu rozvoji [...] jsou přesně vymezovány."
„Vnitřní informační systém je většinou funkční, založený zejména na osobním kontaktu zaměstnanců a na elektronické komunikaci."
Ve škole panuje přátelská a bezpečná nálada. Učitelé a žáci mají mezi sebou hezké vztahy. Škola klade velký důraz na prevenci špatného chování. Pořádá společné akce, které utužují kolektivy. Chybí ale důkazy, že by žáci sami něco ve škole aktivně rozhodovali.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v příjemné pracovní atmosféře."
„Škola správně identifikuje projevy rizikového chování, velký důraz je zároveň kladen na jejich prevenci."
Škola má funkční poradenské pracoviště. Učitelé pomáhají žákům s obtížemi a respektují jejich pracovní tempo. Nabízejí doučování a účinně řeší hrozící neúspěch žáků. Podpora je nastavená správně, ale zpráva ji popisuje jako běžnou funkční praxi bez výjimečných prvků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektovali individuální pracovní tempo žáků se SVP, při obtížích s plněním zadaných úkolů jim poskytovali vhodnou podporu."
„Systém podpory žáků s riziky neúspěchu je vzhledem k účelně zpracované strategii předcházení školní neúspěšnosti funkční."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala své prostory a vybavení. Žáci využívají odborné učebny a nové digitální pomůcky. K dispozici mají také tělocvičnu a esteticky podnětné prostředí školní družiny.
Silné stránky
- • Velmi dobrá spolupráce s rodiči a místními partnery.
- • Příjemná a bezpečná atmosféra v hodinách i v družině.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo úkolů přizpůsobených schopnostem jednotlivých žáků.
- • Nedostatečné využívání sebehodnocení a rozvoje kritického myšlení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26291.0 Kosova HoraPříbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Robert Kohout
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více