Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Štěpánovice

Nová, Štěpánovice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
78 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují přátelský a partnerský přístup dospělých.
  • ✓ Rodiče hledající školku úzce propojenou s životem v obci.

Na co si dát pozor

  • ! Placené kroužky někdy zasahují do běžného dopoledního programu dětí.
  • ! Sledování individuálního vývoje dětí zatím probíhá jen částečně.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání

Tato mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům. Podporují jejich samostatnost a chuť objevovat nové věci. Škola úzce spolupracuje s rodiči i obcí. Aktuálně učitelky pracují na lepším sledování pokroků každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola sleduje a podporuje individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte si, v jakém čase probíhají placené kroužky a další aktivity.
  • Využijte nabízený poradenský servis, pokud potřebujete poradit s výchovou dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou pro děti partnery při objevování světa. Vedou děti k samostatnosti a povzbuzují jejich zájem o učení. Výuka je pestrá a dobře připravená pro různé věkové skupiny. Děti mají dost času na volnou hru. Rozvojovou zpětnou vazbu se učitelky teprve učí používat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagožky v předškolním vzdělávání využívaly mimořádně partnerský přístup a při vzdělávání vycházely z cílů uvedených ve školním vzdělávacím programu"

„U dětí bylo podněcováno samostatné objevování, výrazná motivace zvyšovala účinnost pedagogického působení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka řídí celou školu sama bez dalších vedoucích. To vede k jejímu velkému pracovnímu vytížení. Úspěšně ale naplňuje vizi otevřené školy. Učitelé si zatím mezi sebou málo předávají své zkušenosti. Chybí systém, jak se navzájem učit a zlepšovat výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Skutečnost, že v celé organizaci je ředitelka jediným vedoucím pracovníkem a kompetence na ostatní pedagogy jsou převedeny minimálně, se negativně projevuje jejím vysokým manažerským zatížením"

„Škola však neorganizuje metodickou kolegiální podporu pro pedagogy jednotlivých součástí, což se promítá do nedostatečné systematické výměny pedagogických zkušeností"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi s úctou a respektem. Díky komunitním kruhům se děti nebojí říct svůj názor. To jim pomáhá budovat zdravé sebevědomí. Rodiče a lidé z obce se aktivně zapojují do dění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nadstandardní partnerský přístup k dětem vytváří klima pohody a bezpečí."

„Prostřednictvím komunitního kruhu děti měly možnost vyjádřit své myšlenky a nápady a bylo tak průběžně rozvíjeno jejich zdravé sebevědomí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky citlivě reagují na citové a fyzické potřeby dětí. Škola nabízí speciální logopedickou pomoc pro rozvoj řeči. Pro rodiče je připraven poradenský servis při výchovných problémech. Škola však zatím nemá úplně doladěný systém, jak zaznamenávat vývoj dětí. Proto hůře plánuje jejich další rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní výsledky přinášejí logopedické chvilky, které realizuje proškolená pedagožka pro děti s řečovými poruchami."

„Mateřská škola zaznamenává pokroky dětí formou pedagogické diagnostiky doplněné o portfolia, její zpracování je funkční pouze částečně."

Zázemí a vybavení

Děti se vzdělávají v účelně zařízených prostorách na dvou místech. Škola využívá obecní sokolovnu pro pohybové aktivity dětí. Třídy jsou vybaveny pro skupinové i individuální činnosti. V mateřské škole však chybí moderní digitální pomůcky pro děti.

Silné stránky

  • • Mimořádně partnerský přístup učitelek k dětem v hodinách.
  • • Podpora samostatného objevování a přirozené zvídavosti u dětí.
  • • Pravidelné logopedické chvilky pro rozvoj řeči a vyjadřování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící systém pro pravidelné sdílení zkušeností mezi učitelkami.
  • • Méně rozvinuté sledování a plánování individuálních pokroků každého dítěte.

Unikátní vlastnosti

Využívání komunitních kruhů pro posílení sebevědomí a vyjadřování dětí. Úzké propojení tříd mateřské školy s budovou základní školy.
Škola staví na partnerském přístupu a samostatném objevování dětí. Využívá komunitní kruhy pro sebevyjádření dětí. Učitelky fungují spíše jako průvodci než tradiční autority. Tím rozvíjejí dovednosti pro život.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nová 166
37373.0 Štěpánovice
České Budějovice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 387 984, 904 zsstepanovice@email.cz zsstepanovice.ucetni@email.cz

Ředitel/ka

Mgr. Sylvie Sedláčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více