Základní škola a Mateřská škola Majdalena
Majdalena
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající individuální přístup k dítěti.
Na co si dát pozor
- ! Záznamy o vývoji dětí nemusí být vždy dostatečně konkrétní.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Tato malá školka sází na rodinnou atmosféru a prožitkové učení. Děti se zde cítí v bezpečí a učí se samostatnosti. Učitelky skvěle podporují jejich sebevědomí a individuální potřeby. Děti si samy řeší spory a mají dostatek svobody.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky dětí.
- Zjistěte, jak přesně probíhá adaptace nových dětí.
- Ověřte si, jaké logopedické aktivity školka aktuálně nabízí.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Děti se učí hlavně skrze vlastní prožitky. Učitelky propojují školku s běžným životem. Starší děti dostávají náročnější úkoly, aby se nenudily. Tato pestrost probouzí v dětech zvídavost. Pedagožky dětem také neustále říkají, co dělají dobře. To jim dodává potřebnou jistotu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti získávaly nové dovednosti a znalosti často pomocí situačního a prožitkového učení."
„předškolním a iniciativnějším dětem byl operativně vytvářen prostor pro zvýšenou nebo náročnější aktivitu."
Vedení školky funguje na bázi každodenní domluvy. Paní ředitelka svěřila vedení školky kolegyni, která ji řídí pečlivě. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. To pomáhá hlavně začínajícím kolegyním. Systém kontroly je spíše neformální, ale pro chod školky stačí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některé své kompetence účelně delegovala na vedoucí učitelku mateřské školy, která pečlivě zastává svou funkci"
„Výměna zkušeností mezi pedagogy, organizování vzájemných hospitací ... probíhá plánovitě kontinuálně"
Děti se ve školce cítí spokojeně a bezpečně. Nováčci mají dost času si v klidu zvyknout. Učitelky učí děti, jak spolu mají mluvit. Děti pak samy zvládnou vyřešit drobné spory. Panuje zde rodinná atmosféra. Svoboda dětí má jasné hranice díky společným pravidlům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti mezi sebou dobře komunikovaly, dokázaly vyřešit i negativní spontánní projevy v kolektivu."
„škola ... umožňuje nově příchozím dětem postupnou adaptaci, všem zajišťuje stejné postavení."
Školka skvěle pomáhá dětem, které mají potíže s mluvením. Učitelky se na logopedii zaměřují cíleně. Pomáhá jim s tím i školní asistent. Každé dítě tu dostane podporu podle svých potřeb. Jen záznamy o tom, jak se děti zlepšují, by mohly být podrobnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k vysokému počtu dětí s logopedickými problémy věnují pozornost právě této oblasti."
„zřízení pracovního místa školního asistenta v mateřské škole"
Zázemí a vybavení
Školka má funkční zázemí v podnětném prostředí blízko přírody. Děti využívají hernu i malou tělocvičnu. K dispozici mají moderní pomůcky a hřiště pro pobyt venku.
Silné stránky
- • Děti se učí skrze vlastní prožitky a zkušenosti.
- • Učitelky aktivně budují dětské sebevědomí a radost.
- • Děti se učí samy řešit své spory.
Oblasti ke zlepšení
- • Školka málo podrobně zaznamenává, jak se děti zlepšují.
- • Děti se zatím málo učí hodnotit samy sebe.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
37803.0 MajdalenaJindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Iva Chovaňáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více