Základní škola a Mateřská škola Čejov
Čejov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální tempo a vlídný přístup.
- ✓ Rodiče hledající moderní výuku s prvky samostatnosti a volby.
Na co si dát pozor
- ! Odpolední odpočinek může být pro nespící děti rušivý.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Čejově nabízí moderní přístup díky programu Začít spolu. Děti pracují v centrech aktivit a učí se samostatnosti. Paní učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně a s velkým pochopením. Prostředí je nově opravené. Rodiče ocení skvělou přípravu dětí na školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka vyřešila hluk během odpoledního odpočinku.
- → Zjistěte si více o přínosech programu Začít spolu.
- → Navštivte školku a prohlédněte si moderní centra aktivit.
Školka využívá program Začít spolu. Děti si vybírají činnosti v centrech aktivit. Učitelky výuku přizpůsobují tempu dětí. Podporují jejich samostatnost a učí je pracovat s chybou. Děti dostávají okamžitou zpětnou vazbu. Starší děti se učí hodnotit svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavní formou práce byla integrovaná tematická výuka v centrech aktivit, která vycházela z inovativního vzdělávacího programu Začít spolu."
„Významně byla podporována samostatnost, sebekontrola a práce s chybou."
Vedení vytvořilo jasná pravidla a posílilo tým o zástupkyni pro školku. Paní učitelky se navzájem navštěvují v hodinách. Sdílejí zkušenosti a hledají nové pohledy na učení. Škola spolupracuje s okolními školkami. Vedení dává učitelkám účinnou zpětnou vazbu ke zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní posun nastal v optimálnějším rozdělení dílčích řídících kompetencí ustanovením zástupkyně ředitelky školy pro předškolní vzdělávání."
„Hospitační činnost i vzájemné hospitace v mateřské škole jsou neformální a poskytují účinnou zpětnou vazbu."
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Paní učitelky jsou k nim velmi laskavé a vnímavé. Atmosféra ve třídách podporuje chuť k učení. Děti se učí spolupracovat a vzájemně se respektovat. Jedinou vadou je hlučnější prostředí během odpoledního spánku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup učitelek v mateřské škole vytvářející pro děti bezpečné a podpůrné prostředí, které podporuje jejich emocionální a sociální rozvoj."
„Děti měly možnost výběru činností podle jejich zájmu a schopností."
Školka výborně pomáhá dětem s různými potřebami. Učitelky úzce spolupracují s asistentkami. Používají speciální nástroj PREDICT pro sledování pokroků dětí. Přechod do základní školy usnadňuje program Školička na nečisto. Učitelky reagují na aktuální potřeby každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci sledování a vyhodnocování průběžného individuálního rozvoje dětí je využíván evaluační a diagnostický nástroj PREDICT."
„Vždy bylo vhodně reagováno na aktuální potřeby a požadavky dětí."
Zázemí a vybavení
Budova školy i tělocvična prošly celkovou rekonstrukcí. Prostředí je funkční a esteticky podnětné. Učitelky při výuce využívají také tablety.
Silné stránky
- • Velmi kvalitní podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Důraz na samostatnost dětí a jejich vlastní rozvoj.
- • Skvělý program pro plynulý přechod do základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Rušivé prostředí během odpoledního spánku pro nespící děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39601.0 ČejovPelhřimov, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Žaloudková, MBA.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více