Základní škola a mateřská škola Pernink
Rennerova, Pernink
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající úzkou spolupráci a vzájemnou důvěru se školkou.
- ✓ Děti profitující z učení v různorodé věkové skupině.
Na co si dát pozor
- ! Některé prostory pro cvičení mohou být dočasně omezené kvůli opravám.
- ! Sledujte, zda odpolední program není pro vaše dítě příliš únavný.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti zde prožívají dětství v bezpečném a rodinném prostředí. Učitelky využívají moderní metody. Učí děti samostatnosti i spolupráci. Školka úzce spolupracuje s rodiči i místní komunitou. Organizace dne citlivě reaguje na potřeby dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak probíhá společná výuka předškoláků s první třídou.
- Zjistěte, jaké kroužky a odpolední aktivity může vaše dítě navštěvovat.
- Ověřte si, zda už je tělocvična v MŠ po opravě.
Učitelky využívají prožitkové učení a pozitivní motivaci. Přizpůsobují úkoly věku a schopnostem jednotlivých dětí. Děti se učí hodnotit vlastní práci a pomáhat ostatním. Atmosféra v hodinách podporuje zvídavost a radost z učení. Učitelky jsou k dětem velmi vstřícné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vhodně kombinovaly frontální a skupinové formy práce a bylo využito prožitkové učení."
„Děti byly vedeny k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení podle svých schopností."
Ředitelka vytváří přátelské prostředí a podporuje celý tým. Každý den otevřeně komunikuje se všemi pracovníky školy. Vedení mateřské školy se ale musí více zaměřit na zvyšování kvality. Některé zjištěné informace o vývoji dětí učitelky zatím nevyužívají pro plánování dalšího učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosná je otevřená každodenní osobní komunikace ředitelky se všemi pracovníky..."
„Řízení a kontrolní činnost mateřské školy se od předchozí inspekční činnosti nepodařilo zkvalitnit..."
Škola je bezpečným místem pro každé dítě. Smíšené věkové třídy vedou děti k přirozené pomoci. Rodiče a učitelé si důvěřují a úzce spolupracují. Děti dodržují jasná pravidla a v kolektivu jsou spokojené. Starší děti pomáhají mladším s adaptací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Menší věkově smíšený kolektiv dětí v mateřské škole příznivě ovlivňuje začlenění mladších dětí..."
„Z komunikace mezi učitelkami a rodiči je patrný partnerský přístup a vzájemná důvěra."
Učitelky dobře znají potřeby každého dítěte. Nabízejí pomoc dětem s odlišným mateřským jazykem. Škola respektuje biorytmus dětí a potřebu odpočinku. Spolupráce se základní školou zajišťuje hladký start předškoláků. Děti mají prostor pro individuální tempo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní vzdělávací program mateřské školy respektuje individuální potřeby a možností dětí..."
„Děti, které neusnuly, mohly správně přecházet k volným klidovým činnostem mimo lůžko."
Zázemí a vybavení
Školka má příjemné prostory, které umožňují volný pohyb a hru. Děti mají přístup k různým hračkám a pomůckám pro tvoření. Některé části, například tělocvična, čekaly v době inspekce na opravu.
Silné stránky
- • Vstřícný a respektující přístup pedagogů k dětem.
- • Propojování učení s reálnými situacemi a prožitky.
- • Podpora zdravého pohybu a pobytu v přírodě.
- • Přirozená spolupráce starších dětí s mladšími v jedné třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší využití pedagogických záznamů pro plánování dalšího rozvoje.
- • Nevhodné načasování některých řízených činností v odpoledních hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rennerova 29036236.0 Pernink
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hana Dlouhá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více