Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Mimoň

Eliášova, Mimoň

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
218 dětí

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují individuální tempo a citlivý přístup.
  • ✓ Rodiny hledající školku se silnou podporou logopedie.
  • ✓ Děti s potřebou speciální pedagogické péče nebo asistenta.

Na co si dát pozor

  • ! Zpětná vazba od učitelů zůstává spíše u běžných pochval.
  • ! Děti jsou k sebehodnocení vedeny jen v malé míře.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Mimoni nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Učitelé se zaměřují na všestranný rozvoj dětí. Berou v úvahu náladu i tempo každého dítěte. Děti se učí spolupracovat a vyjadřovat své pocity. Škola výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Moderní technika i logopedie jsou součástí každodenního programu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem poznat jejich pokroky.
  • Ověřte si, jak často děti využívají obě školní zahrady.
  • Školka nabízí logopedickou prevenci, využijte tuto možnost pro dítě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se přizpůsobuje náladě a tempu dětí. Učitelé využívají prožitky a moderní techniku. Děti se učí spolupracovat a vyjadřovat své pocity. Každý den probíhá logopedické cvičení. Chybí však hlubší zpětná vazba, která by děti více rozvíjela. Přesto přístup učitelů aktivně podporuje sebevědomí a samostatnost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky vycházely zejména z prožitků dětí a jejich momentální nálady. Děti měly možnost pracovat svým přiměřeným tempem"

„Pokroky jednotlivých dětí učitelky systematicky sledovaly a nabízely aktivity, které podporují jejich osobnostní růst, posilují jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky má jasný plán zaměřený na rozvoj dětí. Spolupráce s rodinami funguje na dobré úrovni. Pravidla pro chod školky jsou srozumitelná a funkční. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak vedení školku v poslední době zásadně posunulo. Řízení tak odpovídá standardu bez výjimečných inovací.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční záměry vedení mateřské školy jsou reálně nastavené a orientované především na všestranný rozvoj každého dítěte v úzké spolupráci s rodinou."

„Všechna pracoviště mají nastavená srozumitelná pravidla a mechanismy zajišťující bezproblémovou organizaci celého subjektu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje vlídná atmosféra a vzájemný respekt. Děti se cítí bezpečně a učí se naslouchat druhým. Společná pravidla vedou děti k zodpovědnosti za své činy. Škola aktivně vytváří prostředí, kde se děti nebojí mluvit o svých citech. Atmosféra prokazatelně podporuje zdravý vývoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podnětné, vstřícné a respektující sociální prostředí a účinná podpora pozitivních vztahů mezi dětmi v mateřské škole"

„Společně vytvořená pravidla podporovala u dětí zodpovědnost za jejich rozhodování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Učitelé pružně reagují na potřeby dětí s jiným mateřským jazykem. Logopedická péče probíhá denně a má jasné výsledky. Asistenti pedagoga jsou do výuky zapojeni velmi efektivně. Školka cíleně pomáhá každému dítěti k jeho osobnímu růstu.

Zobrazit citace ze zprávy

„mateřská škola vytváří kvalitní podmínky pro práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami a pružně reaguje na aktuální dění"

„Logopedické chvilky zaměřené na osvojení správné výslovnosti a komunikační dovednosti byly efektivně prováděny učitelkami každý den."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizované vnitřní prostory s bohatým vybavením hračkami a pomůckami. Děti využívají dvě zahrady, tělocvičnu a okolní přírodu. Třídy jsou nadstandardně vybaveny digitální a interaktivní technikou.

Silné stránky

  • • Respektující přístup učitelů k náladě a tempu dětí.
  • • Pravidelná a efektivní logopedická podpora pro všechny děti.
  • • Výborná práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé používají hlavně pochvaly místo hlubší zpětné vazby.
  • • Děti mají málo příležitostí samy hodnotit své pokroky.

Unikátní vlastnosti

Každodenní logopedické chvilky zaměřené na správnou výslovnost. Vysoká úroveň vybavení interaktivní technikou pro předškolní děti. Silné propojení vzdělávání s prožitky a aktuální náladou dětí.
Školka staví na respektujícím přístupu a individuálních potřebách dětí. Učitelé pracují s prožitky a emocemi. Děti se učí rozhodovat podle společných pravidel. Celkově převažuje moderní pojetí předškolního vzdělávání. Výuka podporuje autonomii a vzájemnou spolupráci dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Eliášova 637
47124.0 Mimoň
Česká Lípa, Liberecký kraj

Kontakt

420 487 862, 180 zams-mimon@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Monika Novotná

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více