Základní škola a mateřská škola Tomáše Ježka Ralsko - Kuřívody -
None, Ralsko
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí kvalitní moderní vzdělávání. Učitelky používají pestré metody podporující objevování, experimentování a samostatnost dětí. Účinně propojují spontánní a řízené činnosti. Přesně aplikují diagnostická data. Škola tak efektivně podporuje individuální rozvoj každého dítěte. Slabinou je malý prostor pro vzájemné a sebehodnocení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s potřebou jazykové podpory nebo speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují moderní přístup, tvořivost a samostatnost.
- ✓ Pro děti, které potřebují aktivní podporu individuálního rozvoje.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zjistěte, jestli se děti učí poskytovat si vzájemnou zpětnou vazbu.
- ! Ověřte si, jak škola posiluje kritické myšlení skrze reflexi vlastní práce.
💪 Silné stránky
- • Učitelky aktivně podporují dětskou tvořivost a iniciativu.
- • Pestré metody práce vedou k objevování a experimentování.
- • Škola využívá diagnostiku k cílené individuální podpoře dětí.
- • Široké a rozmanité spektrum vhodných didaktických pomůcek.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky méně pracují se sebehodnocením dětí a vrstevnickým hodnocením.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký prostor mají děti pro sebehodnocení a hodnocení práce kamarádů.
- → Ověřte si, jaké pomůcky pro polytechnickou výchovu a experimentování škola nabízí.
- → Škola má specialisty, kteří pomáhají dětem s odlišným mateřským jazykem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky propojují spontánní a řízené činnosti. Preferují prožitkové a sociální učení, které rozvíjí samostatnost a tvořivost. Používají pestré metody a pomůcky pro experimentování. Cíle jsou vždy reálné a přiměřené věku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole se vyznačuje pestrostí zařazovaných metod a forem práce, škola se příkladně zaměřuje na různorodé činnosti dětí podporující objevování, experimentování a jejich samostatnost."
„Polytechnické dovednosti dětí učitelky rozvíjely při práci se stavebnicemi, preferovaly prožitkové a sociální učení, účelně využívaly metody a formy práce."
Vedení školy
Vedení školy efektivně deleguje pravomoci na zástupkyni MŠ. Má dobrý přehled o potřebách dětí. Podporuje týmovou spolupráci a pravidelnou komunikaci. Tím zajišťuje pružné předávání informací a sdílení zkušeností mezi učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„K funkčnosti řízení přispívá... delegování rozhodovacích pravomocí na své zástupkyně pro ZŠ a pro MŠ."
„Úzká spolupráce všech učitelek umožňuje pružné předávání informací o průběhu vzdělávání a sdílení zkušeností."
Školní klima
Škola buduje bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelky jsou vnímavé k individuálním potřebám dětí. Vedou je k vzájemnému respektu a spolupráci. Děti dostávají příležitost vyjádřit vlastní názor. Prevence úrazů je efektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vedly děti k vzájemnému respektu a spolupráci, byly vnímavé k jejich potřebám, dávaly jim příležitost k vyjádření a obhajobě vlastního názoru..."
„Škola vytváří a podporuje pozitivní sociální prostředí. (4.4)"
Podpora žáků
Učitelky pravidelně sledují pokroky dětí a zaznamenávají je do portfolií. Zjištěné informace hned používají pro individuální plánování a opatření ke zlepšení výsledků. Dětem s odlišným mateřským jazykem cíleně pomáhají během her.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné informace z pedagogické diagnostiky používají při plánování vzdělávací nabídky a k průběžnému přijímání potřebných opatření ke zlepšení individuálních výsledků dětí."
„Děti s OMJ během her seznamovaly s novými slovy pomocí obrázkových kartiček, průběžně ověřovaly pochopení obsahu."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola disponuje širokým a rozmanitým spektrem didaktických pomůcek. Průběžně obnovuje vybavení pro polytechnickou výchovu a experimentování. MŠ využívá sdílenou školní tělocvičnu a má vhodně vybavenou školní zahradu pro hru a relaxaci.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 116000503)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 58% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-23
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí kvalitní moderní vzdělávání. Učitelky používají pestré metody podporující objevování, experimentování a samostatnost dětí. Účinně propojují spontánní a řízené činnosti. Přesně ap...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-12-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola Tomáše Ježka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s moderními prostory a silným vedením. Klade důraz na prožitkové učení a rozvoj sociálních dovedností. Její silnou stránkou je ta...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Tomáše Ježka v Ralsku-Kuřívodech se profiluje jako bezpečné a radostné místo pro vzdělávání, které klade důraz na individuální úspěch každého dítěte. Klíčovým pilířem školy je environmentální výchova a realizace inovativních projektů, jako je například celoroční tematický program „Z pohádky do pohádky“.
Adresa
47124 RalskoLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více