Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Krásný Les

Krásný Les

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
16 dětí Kapacita 89%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí v malém kolektivu.
  • Pro rodiče hledající školku s velkým důrazem na pobyt venku.

Na co si dát pozor

  • ! Ředitelka neposkytuje učitelkám pravidelnou zpětnou vazbu k jejich práci.
  • ! Učitelky nevedou dostatečně podrobné záznamy o individuálním vývoji dětí.
  • ! Náročnost úkolů není vždy dobře přizpůsobena starším předškolákům.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Krásném Lese nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Důraz klade především na zdravý životní styl a pohyb venku na zahradě. Výuka je pestrá, ale vedení by mělo více kontrolovat její kvalitu. Děti se zde cítí spokojeně a mají důvěru v učitelky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
  • Navštivte školní zahradu, která nabízí skvělé zázemí pro pohyb dětí.
  • Zjistěte, jaké společné akce pro rodiče a děti školka aktuálně plánuje.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pro děti pestré a tvořivé aktivity. Často využívají zajímavé pomůcky a propojují různé činnosti. Výuka je zábavná a probíhá v přátelském duchu. Metodika u začínajících učitelek má ale nedostatky. Škola také málo přizpůsobuje úkoly starším dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní bylo fázování činností, které vhodně prolínalo řízenými i spontánními aktivitami."

„Přesto lze pozitivně hodnotit tvůrčí přístup a zařazování atraktivních činností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka v mateřské škole pravidelně nesleduje kvalitu výuky. Učitelky proto nedostávají zpětnou vazbu o své práci. To jim brání v profesním zlepšování. Vedení upřednostňuje neformální setkání místo systematické kontroly. Také zápisy o pokrocích dětí nejsou dostatečně důsledné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Její kontrolní a hospitační činnost ředitelka v ZŠ provádí, ale v MŠ není důsledná..."

„Učitelky tak nemají zpětnou vazbu o své práci ani podnět ke zlepšení vzdělávání dětí..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje rodinná a velmi klidná atmosféra. Děti mají k dospělým důvěru a cítí se bezpečně. Při společných úkolech se učí spolupracovat a komunikovat. Škola pořádá oblíbené dílničky pro rodiče. Děti společně tvoří a prezentují své nápady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přístup učitelek, asistentky pedagoga a ostatních zaměstnanců navozoval příjemnou tvůrčí atmosféru a vzbuzoval důvěru a zájem dětí."

„Děti na jeho tvorbě spolupracovaly, vzájemně komunikovaly, prezentovaly svoje názory."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně pečuje o děti s různými potřebami. Asistentka pedagoga se individuálně věnuje především nejmladším dětem. Učitelky spolupracují s logopedem a pomáhají s výslovností. Škola včas doporučuje odbornou pomoc v poradnách. Podpora respektuje individuální tempo každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ aktivně spolupracuje s poradenskými zařízeními, zejména s logopedickou poradnou..."

„Zřetelně se projevila citová vazba malých dětí na asistentku pedagoga..."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v útulné budově s velkou, skvěle vybavenou zahradou. Děti mají k dispozici hernu s ložnicí a esteticky upravené hrací koutky. K dispozici je i nové sportovní hřiště a venkovní učebna.

Silné stránky

  • Skvěle vybavená zahrada využívaná pro každodenní aktivity dětí.
  • Rodinná atmosféra budující silnou důvěru mezi dětmi a dospělými.
  • Kvalitní individuální podpora pro nejmenší děti a logopedická péče.

Oblasti ke zlepšení

  • Slabá kontrola kvality pedagogické práce ze strany vedení školy.
  • Nedostatečná dokumentace o skutečných pokrocích a problémech jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Důraz na zdravý životní styl a maximální využití venkovních prostor. Pořádání neformálních tvořivých dílen pro rodiče s dětmi přímo ve škole. Velmi malý a semknutý dětský kolektiv v přátelském prostředí.
Učitelky v mateřské škole využívají především řízené činnosti vedené dospělým. Přestože je prostředí přátelské, škola nevyužívá ucelené alternativní směry. Výuka se zaměřuje na nácvik dovedností tradiční formou.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

46401.0 Krásný Les
Liberec, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Štěpán Černý, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více