Základní škola a Mateřská škola Krásný Les

None, Krásný Les

mateřská Tradiční

Standardní Starší zpráva (2022)

16 žáků (kapacita 18, 89%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Krásném Lese nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Důraz klade především na zdravý životní styl a pohyb venku na zahradě. Výuka je pestrá, ale vedení by mělo více kontrolovat její kvalitu. Děti se zde cítí spokojeně a mají důvěru v učitelky.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí v malém kolektivu.
✓ Pro rodiče hledající školku s velkým důrazem na pobyt venku.

⚠️ Na co si dát pozor

! Ředitelka neposkytuje učitelkám pravidelnou zpětnou vazbu k jejich práci.
! Učitelky nevedou dostatečně podrobné záznamy o individuálním vývoji dětí.
! Náročnost úkolů není vždy dobře přizpůsobena starším předškolákům.

💪 Silné stránky

• Skvěle vybavená zahrada využívaná pro každodenní aktivity dětí.
• Rodinná atmosféra budující silnou důvěru mezi dětmi a dospělými.
• Kvalitní individuální podpora pro nejmenší děti a logopedická péče.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Slabá kontrola kvality pedagogické práce ze strany vedení školy.
• Nedostatečná dokumentace o skutečných pokrocích a problémech jednotlivých dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
→ Navštivte školní zahradu, která nabízí skvělé zázemí pro pohyb dětí.
→ Zjistěte, jaké společné akce pro rodiče a děti školka aktuálně plánuje.

✨ Unikátní vlastnosti

Důraz na zdravý životní styl a maximální využití venkovních prostor. Pořádání neformálních tvořivých dílen pro rodiče s dětmi přímo ve škole. Velmi malý a semknutý dětský kolektiv v přátelském prostředí.

Učitelky v mateřské škole využívají především řízené činnosti vedené dospělým. Přestože je prostředí přátelské, škola nevyužívá ucelené alternativní směry. Výuka se zaměřuje na nácvik dovedností tradiční formou.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky připravují pro děti pestré a tvořivé aktivity. Často využívají zajímavé pomůcky a propojují různé činnosti. Výuka je zábavná a probíhá v přátelském duchu. Metodika u začínajících učitelek má ale nedostatky. Škola také málo přizpůsobuje úkoly starším dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní bylo fázování činností, které vhodně prolínalo řízenými i spontánními aktivitami."

„Přesto lze pozitivně hodnotit tvůrčí přístup a zařazování atraktivních činností."

Vedení školy

1 /4

Ředitelka v mateřské škole pravidelně nesleduje kvalitu výuky. Učitelky proto nedostávají zpětnou vazbu o své práci. To jim brání v profesním zlepšování. Vedení upřednostňuje neformální setkání místo systematické kontroly. Také zápisy o pokrocích dětí nejsou dostatečně důsledné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Její kontrolní a hospitační činnost ředitelka v ZŠ provádí, ale v MŠ není důsledná..."

„Učitelky tak nemají zpětnou vazbu o své práci ani podnět ke zlepšení vzdělávání dětí..."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje rodinná a velmi klidná atmosféra. Děti mají k dospělým důvěru a cítí se bezpečně. Při společných úkolech se učí spolupracovat a komunikovat. Škola pořádá oblíbené dílničky pro rodiče. Děti společně tvoří a prezentují své nápady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přístup učitelek, asistentky pedagoga a ostatních zaměstnanců navozoval příjemnou tvůrčí atmosféru a vzbuzoval důvěru a zájem dětí."

„Děti na jeho tvorbě spolupracovaly, vzájemně komunikovaly, prezentovaly svoje názory."

Podpora žáků

3 /4

Školka výborně pečuje o děti s různými potřebami. Asistentka pedagoga se individuálně věnuje především nejmladším dětem. Učitelky spolupracují s logopedem a pomáhají s výslovností. Škola včas doporučuje odbornou pomoc v poradnách. Podpora respektuje individuální tempo každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ aktivně spolupracuje s poradenskými zařízeními, zejména s logopedickou poradnou..."

„Zřetelně se projevila citová vazba malých dětí na asistentku pedagoga..."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v útulné budově s velkou, skvěle vybavenou zahradou. Děti mají k dispozici hernu s ložnicí a esteticky upravené hrací koutky. K dispozici je i nové sportovní hřiště a venkovní učebna.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 116400242)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0

asistentů celkem (FTE)

průměr MŠ: 2.5

1.00

asistentů/třídu

průměr MŠ: 0.61

0.0

psychologů (FTE)

průměr MŠ: 0.03

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr MŠ: 0.09

5.8

žáků/učitele

průměr MŠ: 10.4

25.0%

začínajících učitelů

průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

přijatých žádostí

(100.0% úspěšnost)

nepřijatých žádostí

skutečně nastoupilo

(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

předškolních dětí

(povinné předškolní vzdělávání)

ostatních dětí 3-6 let

dětí mladších 3 let

Podíl předškolních dětí	31%
Má děti mladší 3 let	✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky)	100.0%
Mladší 3 let	100.0%

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-05-25

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu