Základní škola a Mateřská škola, Chrastava, Vítkov 69 -
Chrastava
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení individuální přístup a moderní metody výuky.
Na co si dát pozor
- ! V jedné třídě se mohou učit žáci ze tří různých ročníků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato malá škola nabízí rodinné prostředí a moderní přístup k učení. Učitelé v malých třídách používají hry a techniku, aby žáky zaujali. Škola dbá na bezpečí a každému žákovi pomáhá podle jeho potřeb. Zatímco u mladších dětí výuka šlape skvěle, u starších žáků učitelé ještě ladí organizaci spojených ročníků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zvládají učit tři různé ročníky v jedné třídě.
- Ověřte si, zda stále funguje čtenářský klub a doučování pro žáky.
- Prohlédněte si školní zahradu a možnosti pro pohyb dětí venku.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je promyšlená a zaměřená na praktický život. Učitelé v první a druhé třídě skvěle využívají techniku i hry pro společné učení. Žáci se učí pracovat s chybou a hodnotit svůj pokrok. U starších žáků je výuka náročnější na organizaci, ale učitelé se snaží o individuální přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující účelně využívaly při výuce práci s chybou, včasnou zpětná vazba, umožňovaly žákům vyjádřit se k vlastním úspěchům i neúspěchům."
„Učitelky uplatňovaly výukové přístupy tak, aby u žáků podpořila porozumění obsahu učiva a vybídla je k tvořivosti, zvídavosti a sociální kooperaci."
Vedení školy má jasný plán a sleduje moderní směry ve vzdělávání. Ředitelka pravidelně kontroluje, co se v hodinách děje, a podporuje učitele v dalším studiu. Škola aktivně hledá peníze z evropských fondů. Díky tomu platí asistenty a doučování, což přímo pomáhá žákům při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy systematicky vyhodnocuje stav ve všech důležitých oblastech pedagogických procesů i v řízení."
„Cílem je začleňovat do vzdělávacího programu školy moderní trendy a postupy v pedagogice."
Ve škole panuje důvěra a rodinná pohoda. Učitelé s žáky mluví jako s partnery. Díky jasným pravidlům a preventivním programům se zde žáci cítí bezpečně. Žáci se sami podílejí na vzhledu školy svými výrobky. Problémy se řeší rychle a včas, což potvrzuje příjemnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné, rodinné a tvůrčí prostředí přispívá k naplňování školních vzdělávacích programů a posiluje prosociální vztahy dětí a žáků."
„Důraz je proto kladen na vytvoření příjemné otevřené atmosféry s jasně vymezenými pravidly chování."
Škola výborně pomáhá žákům s různými potřebami. Využívá k tomu asistenty, sociálního pedagoga i speciální kluby. Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně a upravují mu úkoly na míru. Pravidelně komunikují s rodiči a odborníky, aby zajistili co nejlepší pomoc pro děti, kterým učení nejde samo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Finanční prostředky rovněž získává z Evropských fondů (např. na pokrytí mezd asistentů pedagoga a sociálního pedagoga, pedagogů při doučování...)."
„Učitelky respektovaly vzdělávacím obsahem i vyučovacími metodami možnosti, schopnosti a potřeby žáků."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v čisté a hezky vyzdobené budově. Žáci mají k dispozici dvě třídy, počítačovou učebnu, tělocvičnu a školní zahradu. Výhodou je obecní knihovna přímo v objektu. Velkým nedostatkem je venkovní hřiště, které je kvůli mokřině špatně využitelné.
Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a přátelské vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Využívání moderních prvků, jako je práce s chybou a zpětná vazba.
- • Úspěšné získávání peněz z fondů na pomocníky a doučování.
Oblasti ke zlepšení
- • Náročná organizace výuky ve třídě, kde se učí tři ročníky najednou.
- • Špatný stav venkovního hřiště, které bývá často zamokřené.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
46331.0 ChrastavaLiberec, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Romana Sobotková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více