Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

4. mateřská škola, Most

Růžová, Most

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
413 žáků (kapacita 485, 85%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola vytváří pro děti vlídné a bezpečné zázemí. Učitelky podporují přirozenou zvídavost dětí pomocí her a praktických činností. Vedení školy dbá na kvalitní vzdělávání i dobré vztahy s rodiči. Důraz kladou na samostatnost dětí a jejich individuální rozvoj. Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti hledající klidné a respektující prostředí.
  • Rodiče preferující moderní metody a individuální přístup.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Školka je velmi vyhledávaná, proto sledujte termíny zápisů včas.

💪 Silné stránky

  • Vlídná atmosféra a silná podpora samostatnosti dětí.
  • Výborná spolupráce s rodiči a odbornými poradnami.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na volná místa s dostatečným předstihem.
  • Navštivte školku a sledujte spolupráci dětí v centrech.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola využívá moderní prvky programu Začít spolu. Velký důraz na logopedickou prevenci a rozvoj řeči.
Učitelky pracují s centry aktivit a podporují samostatnost dětí. Využívají formativní přístup a reagují na individuální potřeby každého dítěte. Celá koncepce odpovídá moderním trendům v předškolním vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky v této školce používají moderní metody, které děti baví. Často pracují v malých skupinkách a propojují učení s běžným životem. Děti mají možnost si samy vybírat činnosti, což rozvíjí jejich samostatnost. Tato školka klade důraz na radost z objevování a přirozený rozvoj každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky uplatňovaly prožitkové a kooperativní učení hrou a činnosti s vazbou na reálný život."

„Volba aktivit a metod práce odpovídala věkovým a individuálním zvláštnostem dětí."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy přesně ví, kam chce školku směřovat. Ředitelka pravidelně navštěvuje třídy a pomáhá učitelkám se zlepšovat. Školka dobře spolupracuje s rodiči i dalšími odborníky. Panuje zde otevřená atmosféra, která podporuje nové nápady. Celý tým táhne za jeden provaz, což dětem zajišťuje stabilní prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka systematicky sleduje průběh a výsledky vzdělávání a pedagogům poskytuje účinnou zpětnou vazbu."

„Koncepce rozvoje školy je srozumitelná a směřuje ke zkvalitňování vzdělávacího procesu."

Školní klima

3 /4

Děti se ve školce cítí bezpečně a uvolněně. Učitelky dbají na dobré vztahy a učí děti, jak spolu vycházet. Každé ráno si v kruhu povídají o svých pocitech a plánech. Rodiče jsou vítáni a mohou se podílet na akcích školy. Přátelské prostředí pomáhá dětem lépe zvládat první dny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemné vztahy mezi dětmi i pedagogy jsou založeny na vzájemném respektu a důvěře."

„Rodiče oceňují rodinnou atmosféru školy a možnost aktivně se zapojit do dění."

Podpora žáků

3 /4

Školka skvěle pomáhá dětem, které mají specifické potřeby. Asistenti pedagoga pracují citlivě a jsou pro děti velkou oporou. Škola má jasný systém, jak rozpoznat potíže a včas zakročit. Spolupráce s poradnami funguje bezchybně a rychle. Díky tomu se každé dítě může snadno zapojit do her.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami je promyšlená a vede k jejich úspěšnému začleňování."

„Práce asistentů pedagoga je velmi dobře koordinována a přispívá k individualizaci vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Školka má moderně vybavené třídy s dostatkem hraček a pomůcek. Děti využívají velkou a bezpečnou zahradu s různorodými herními prvky. Vnitřní prostory jsou světlé, čisté a vkusně upravené pro dětské potřeby.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 116700017)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

15.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.78
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
5.1%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

149
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
136
skutečně nastoupilo
(91.3% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

148
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
234
ostatních dětí 3-6 let
31
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 36%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 91.2%
Mladší 3 let 81.6%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-12-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola vytváří pro děti vlídné a bezpečné zázemí. Učitelky podporují přirozenou zvídavost dětí pomocí her a praktických činností. Vedení školy dbá na kvalitní vzdělávání i dobré vztahy s ...

2 silných stránek

Inspekce z 2020-02-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola klade velký důraz na bezpečí a kamarádské vztahy mezi dětmi. Využívá demokratický styl řízení a má vstřícné učitelky. Hlavní slabinou je ale nedostatečná individualizace výuky. Ško...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-10-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-04-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Růžová 1427
43401 Most
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více