Základní škola, Most, Jakuba Arbesa 2454
Jakuba Arbesa, Most
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují silnou podporu poradenských odborníků.
- ✓ Děti na prvním stupni, kterým vyhovuje program Začít spolu.
- ✓ Žáci se zájmem o moderní technologie ve výuce.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dostávají stejně těžké úkoly.
- ! Učitelé málokdy používají rozvojovou zpětnou vazbu bez známek.
Kvalita školy
Škola v Mostě nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Silnou stránkou je tým specialistů, kteří pomáhají s učením i vztahy. Na prvním stupni využívají moderní metodu Začít spolu. Výuka je akční a zapojuje technologie. Učitelé by ale měli více přizpůsobovat úkoly schopnostem každého žáka. Analýza se týká základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda vaše dítě bude v programu Začít spolu.
- → Zjistěte, jak učitelé pomáhají dětem, které jsou napřed.
- → Ověřte si, jaké preventivní programy čekají vaši třídu.
Učitelé používají moderní prvky jako centra aktivit nebo badatelské učení. Výuka je propojená s praxí a využívá moderní technologie. Slabinou je však malá individuální podpora žáků v běžných hodinách. Většina dětí plní stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí také častější sebehodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých hodinách na prvním stupni probíhalo vzdělávání v centrech aktivit, v nichž žáci účelně spolupracovali."
„I přes rozdílnou úroveň znalostí ve většině hodin nebyla využita diferenciace vzdělávacího obsahu."
Vedení má jasnou vizi a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. Ředitelka dává učitelům konkrétní zpětnou vazbu pro jejich zlepšení. Podporují začínající kolegy skrze vzájemné návštěvy v hodinách. Díky jasným pravidlům ve škole všichni dobře spolupracují. Vedení deleguje pravomoci, což pomáhá hladkému chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy práci pedagogů pravidelně vyhodnocuje a poskytuje jim zpětnou vazbu využitelnou pro jejich další rozvoj."
„Nastavená pravidla a kontrolní mechanismy ve škole umožňují otevřenou komunikaci a efektivní spolupráci."
Ve škole panuje příjemná atmosféra založená na respektu. Skvělým příkladem jsou peer programy, kde starší žáci pomáhají mladším. Funguje zde školní parlament, který zapojuje žáky do dění. Škola aktivně buduje vztahy během výletů a třídnických hodin. Rodiče dostávají pravidelné informace o dění i výsledcích dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se osvědčilo také využívání peer programů, zejména ve škole v přírodě starší žáci organizují pro ty mladší předčítání knih."
„Ve spolupráci školního poradenského pracoviště s vedením školy, učiteli i žáky se daří vytvářet podmínky pro bezpečné prostředí."
Poradenské pracoviště je na mimořádné úrovni. Zaměstnávají dvě psycholožky, sociálního pedagoga i speciální pedagogy. Tento tým prokazatelně snižuje neúspěšnost žáků a řeší absence. Pomáhají jednotlivcům i celým třídám s budováním dobrých vztahů. Podpora žáků s obtížemi je systémová a velmi účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizovaná opatření jsou efektivní, motivují žáky ke vzdělávání a minimalizují počet neprospívajících žáků."
„K vysoké kvalitě poskytovaných služeb přispívají jejich odborná erudice, osobní nasazení a účelná koordinace."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí estetické a funkční prostředí pro výuku i družinu. Učebny jsou vybaveny moderní technikou včetně tabletů a mobilních zařízení. Venkovní prostory a vybavení umožňují všestranný rozvoj žáků.
Silné stránky
- • Tým odborníků v poradenském pracovišti poskytuje nadstandardní pomoc.
- • Učitelé používají program Začít spolu a centra aktivit.
- • Škola úspěšně využívá tablety a moderní techniku při učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem jednotlivých žáků.
- • Žáci se zatím neučí hodnotit své vlastní pokroky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jakuba Arbesa 2454/243401.0 Most
Most, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Libuše Hrdinová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více